【单选题】【消耗次数:1】
脑出血与脑梗死的CT表现相似是在:
超急性期
急性期
亚急性早期
亚急性晚期
慢性期
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相关题目
【单选题】 下面那个CT影像征象可以提示超急性期脑梗死
①  岛带征
②  高密度病变
③  充盈缺损
④  晕征
⑤  烟雾血管
【单选题】 下面那个CT影像征象可以提示超急性期脑梗死
①  岛带征
②  高密度病变
③  充盈缺损
④  晕征
⑤  烟雾血管
【单选题】 心肌梗死早期(超急性期),主要表现为
①  缺血型T波
②  巨大高耸T波
③  单项曲线
④  坏死型Q波
⑤  心律失常
【单选题】 肾囊肿合并亚急性期出血的MRI的表现为
①  T1加权像低信号、T2加权像高信号
②  T1及T2加权像均为低信号
③  T1加权像等信号、T2加权像低信号
④  T1及T2加权像均为高信号
⑤  以上全不是
【单选题】 超急性期脑梗死最敏感的成像方法是
①  CT增强扫描
②  MR增强扫描
③  ASL
④  DWI
⑤  SWI
【单选题】 脑出血的急性期治疗为
①  降血压
②  甘露醇降颅内压
③  保持水、电解质平衡
④  抗生素预防治疗感染
⑤  以上全部
【单选题】 脑出血急性期康复注意事项有
①  以下全是
②  急性期以床边练习为主要形式
③  易疲劳,短时间进行(20分钟左右)
④  患者不易太用力以免增加颅压,诱发心衰等
⑤  患者状态变动较大,治疗师需经常与医生商议并调整康复方案
【单选题】 脑缺血性卒中的临床分期,亚急性期:
①  <6h
②  7-72h
③  3-10d
④  11-1m
【单选题】 亚急性期脑梗塞DWI上高信号的原因是
①  T2廓清效应
②  T2暗化效应
③  细胞(器)肿胀
④  T2透射效应
【单选题】 亚急性期红细胞内的血红蛋白是()
①  氧合血红蛋白
②  脱氧血红蛋白
③  高铁血红蛋白
④  含铁血黄素
⑤  铁蛋白
随机题目
【单选题】 ()不属于在幼儿戏剧和生活的双向建构中可以分析出的表现
①  戏剧表演因素的建构
②  导演作用的建构
③  幼儿戏剧活动中的因素
④  幼儿生活的建构
【单选题】 ()不属于原始戏剧的热门话题
①  人的生活
②  经济的发展
③  神的命运
④  民族的历史
【单选题】 ()的设计通常指由教师完全把握方向和全部过程的设计
①  生成
②  合成
③  预测
④  预成
【单选题】 教育应该允许并支持个人发展自己的优势领域是依据()
①  扬长弃短策略
②  扬长补短策略
③  多元智能理论
④  自我知识管理
【判断题】 幼儿园的艺术教学需要给幼儿提供使用多种不同领域的语言来表达同一事物的机会,在幼儿天然的直觉基础上通过语言转换的实践来逐步将其语言转换的潜能发挥出来
①  正确
②  错误
【判断题】 类比联想是透过事物表面的不同看到事物内在的浓郁真的某种类同性或相似性的思维方式
①  正确
②  错误
【判断题】 虽然说由“教育就是生活”可以推论出“戏剧活动也是生活”,但是在“幼儿的真实生活”与“戏剧生活”通过表演对话时,两者是有区别的
①  正确
②  错误
【判断题】 我们不需要将幼儿园的教育和艺术教育工作看成一个有机整体
①  正确
②  错误
【单选题】 近年来,我国一些中小学开始把戏剧作为()的一种途径
①  心理疏导
②  表演娱乐
③  语言教育
④  全面教育
【单选题】 以所要反映的情绪情感或抽象概念为焦点的设计适用于()
①  时间比较短的一次性教学活动
②  时间比较长的多次性教学活动
③  关注学习焦点少的教学活动
④  关注较多的艺术学科概念焦点的教学活动