【单选题】【消耗次数:1】
下面对新生儿阻塞性黄疸的描述不恰当的是:
直接胆红素大于2mg/dl
直接胆红素占总胆红素的量大于20%
阻塞部位可在肝内或肝外
阻塞部位可在管内或管外
参考答案:
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【单选题】 新生儿生理性黄疸的胆红素浓度是
①  早产儿血清胆红素浓度小于205.2μmol/L(12mg/dL)
②  足月儿血清胆红素浓度小于255.2μmol/L(15mg/dL)
③  足月儿血清胆红素浓度大于205.2μmol/L(12mg/dL)
④  足月儿血清胆红素浓度小于205.2μmol/L(12mg/dL)
⑤  早产儿血清胆红素浓度小于225.2μmol/L(15mg/dL)
【单选题】 新生儿阻塞性黄疸常用的影像学检查手段不包括:
①  X线摄片
②  B超
③  同位素肝胆显像
【单选题】 下面哪种药物不是用于阻塞性黄疸的保肝利胆治疗:
①  熊脱氧胆酸
②  鱼油
③  激素
【单选题】 新生儿血中胆红素超过( )可出现肉眼可见的黄疸:
①  15~17mg/dL
②  20~17mg/dL
③  15~22mg/dL
④  5~7mg/dL
【单选题】 新生儿病理性黄疸的特点是每日胆红素上升超过
①  1.5mg/dl(26μmol/L)
②  2.5mg/dl(43μmol/L)
③  3.5mg/dl(60μmol/L)
④  5mg/dl(85μmol/L)
⑤  12mg/dl(205.2μmol/L)
【单选题】 阻塞性黄疸的原因是
①  大量红细胞破坏
②  肝内外胆道阻塞
③  肝细胞膜通透性增大
④  肝细胞内胆红素代谢障碍
⑤  以上都不是
【单选题】 符合阻塞性黄疸阐述的是
①  总胆红素增高伴非结合胆红素明显增高
②  总胆红素增高伴结合胆红素明显升高
③  尿胆红素阴性
④  尿胆原阳性
⑤  γ-谷氨酰基转移酶正常
【单选题】 新生儿黄疸指()天内胆红素代谢出现异常
①  出生后25天
②  出生后26天出生后27天
③  出生后27天
④  出生后28天
⑤  出生后29天
【单选题】 关于出生胎龄大于等于35周的新生儿高胆红素血症的管理,下列说法错误的是( )
①  出生24h 就要检测黄疸新生儿总胆值或经皮胆红素指数
②  在没有医生医嘱时,护士不可检测新生儿总胆值。
③  在皮色黯黑时,目测诊断黄疸程度并不可靠
④  要根据小时龄解释总胆值,不能用日龄解释总胆值
【单选题】 新生儿高胆红素血症,可导致:
①  颅内出血
②  颅内感染
③  核黄疸
④  败血症
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【多选题】 具备科研的()是所有专业人员的共同特征。
①  意识
②  知识
③  能力
④  热情
【多选题】 从学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为:()。
①  自然环境
②  学前教育机构教育环境
③  社区教育环境
④  家庭教育环境
【单选题】 旧中国的学前教育性质是()。
①  半殖民半封建性质
②  社会主义性质
③  资本主义性质
④  共产主义性质
【单选题】 到了现当代,儿童已逐渐被看作()。
①  变化的个体
②  发展的个体
③  有个性的个体
④  独立的个体
【单选题】 儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①  1-1.5岁
②  2-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
【单选题】 ()为儿童在一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能性。
①  环境
②  遗传
③  教育
④  成熟
【单选题】 学前教育现象是()。
①  学前教育中的困难
②  学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③  学前教育中的矛盾
④  教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
【多选题】 学前教育环境,按照教育的不同场所可以分为()。
①  家庭
②  幼儿园
③  公园
④  社区环境
【多选题】 以下属于保育活动的是()。
①  盥洗
②  上课
③  吃点心
④  午睡
【多选题】 学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①  进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②  研究其他老师的经验,进行观察学习
③  在实践中检验已有经验,进行教学反思
④  在职进修,树立终身学习理念