【单选题】【消耗次数:1】
病毒性心肌炎不会出现的症状
心悸胸闷
呼吸困难
心源性休克
意识改变
发热
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【单选题】 病毒性心肌炎的发病内因是
①  A.痰瘀内阻
②  B.正气亏虚
③  C.外感风温邪毒
④  D湿热邪毒侵袭
【单选题】 病毒性心肌炎最常见的病原体是( )
①  柯萨奇病毒甲组
②  柯萨奇病毒乙组
③  埃可病毒
④  腺病毒
【单选题】 女性,19岁。近2周来发热38℃左右,伴恶心、呕吐、腹泻。遂出现心悸、胸痛、呼吸困难,晕厥发作。体检发现:面色苍白,精神萎糜。心率40次/分,律齐,心尖部第一心音低钝,且可闻及大炮音。临床诊断病毒性心肌炎。最适宜的治疗措施为()
①  静脉注射阿托品
②  静脉滴注硝酸甘油
③  皮下注射肾上腺素
④  临时植入心脏起搏器
⑤  心脏复律
【单选题】 心源性呼吸困难最先出现的是
①  端坐呼吸
②  阵发性夜间呼吸困难
③  劳力性呼吸困难
④  心源性哮喘
【单选题】 心源性呼吸困难最先出现的是
①  急性肺水肿
②  夜间阵发性呼吸困难
③  劳力性呼吸困难
④  心源性哮喘
⑤  端坐呼吸
【单选题】 心源性呼吸困难常见原因不包括
①  房性/室性期前收缩
②  高血压
③  心脏瓣膜病
④  病毒性心肌炎
⑤  扩张型心肌病
【单选题】 72.张某,女,56岁。诊断为扩张型心肌病、心力衰竭。自诉休息时无症状,穿衣、洗漱、进食、行走等日常活动后出现胸闷、呼吸困难等症状。病人出现呼吸困难的原因是
①  肺淤血
②  体循环淤血
③  肺部感染
④  呼吸衰竭
⑤  胸腔积液
【单选题】 与气胸患者出现胸闷和呼吸困难无关的是( )
①  胸膜腔内压力升高
②  肺严重萎陷
③  影响肺通气
④  肺扩张良好
【单选题】 下列哪种疾病可出现中毒性呼吸困难
①  癔病
②  尿毒症
③  脑出血
④  脑膜炎
⑤  左心衰竭
【单选题】 心源性呼吸困难容量监测的指标不包括
①  下腔静脉呼吸变异度
②  尿量
③  呼吸频率
④  心率
⑤  水肿
随机题目
【多选题】 测定羧酸衍生物的方法有()。
①  A.水解中和法
②  B.水解沉淀滴定法
③  C.分光光度法
④  D.气相色谱法
【多选题】 密码算法是一种数学函数,它的作用是()。
①  A.可以将原来的信息变得面目全非
②  B.让恶意偷看者看到是加密后的内容
③  C.使恶意偷看者不能得到真实正确的内容
④  D.算出原密码
【多选题】 建立数学模型应()。
①  A.以已知函数关系为基础
②  B.充分考虑给定条件下影响量的影响
③  C.根据经验予以筛选、合并和调整
④  D.灵敏系数必须为1
【多选题】 MOOC:大规模开放在线课程,中文译作慕课,下面正确的说法()
①  A课程都有特定的上课时间,有计划的投放课程内容,一般持续4-8周,也有较长的持续3个月左右的
②  B学习者必须缴纳一定的费用才能注册和学习
③  CMOOC课程以教学视频为主,辅以富媒体资源、评价、考试等,并提供交流和讨论
④  DM:Massive 大规模;O:Open 开放;O:Online 在线;C:Course 课程
【多选题】 教学游戏型课件应包括以下()个特征
①  A寓教于乐
②  B以游戏的形式呈现教学内容
③  C有明确的教学目标
④  D趣味性强且游戏规则简单
【单选题】 目前,生物多样性的保护已成为人类关注的热点之一.生物多样性面临威胁的主要原因是()。
①  A.滥砍乱伐
②  B.栖息地的丧失
③  C.滥捕乱杀
④  D.外来生物入侵
【单选题】 《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力,其中不包括()。
①  A.推理论证
②  B.观察操作
③  C.数据处理
④  D.以上都是
【单选题】 下列关于智慧教室的描述,错误的是()
①  A人性化、混合性、开放性、智能性、交互性、生态性是智慧教室的主要特征
②  B智慧教室是典型的物化的智慧学习环境
③  C智慧教室完全是虚拟空间中的教室形态
④  D智慧教室是多媒体教室和网络教室的高端形态
【单选题】 肯普模式这一教学设计模式强调四个基本要素,分别为()
①  A教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
②  B学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
③  C教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
④  D媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
【判断题】 密码是通过数学函数来实现的。
①  正确
②  错误