【单选题】【消耗次数:1】
晚期胰腺癌的靶向治疗可能会产生以下哪种副作用?
皮疹
口腔溃疡
肝功能损害
听力下降
以上都是
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【单选题】 以下哪种药物不属于晚期胰腺癌的靶向治疗药物?
①  吉西他滨
②  厄洛替尼
③  伊马替尼
④  利妥昔单抗
⑤  氢化可的松
【单选题】 以下哪种症状不适合进行晚期胰腺癌的靶向治疗?
①  黄疸
②  上腹部疼痛
③  恶心呕吐
④  呼吸困难
⑤  剧烈腹泻
【单选题】 晚期胰腺癌靶向治疗的目的是什么?
①  缩小肿瘤
②  缓解症状
③  治愈癌症
④  降低死亡率
⑤  全部都是
【单选题】 晚期胰腺癌患者在接受靶向治疗期间,以下哪种做法是不正确的?
①  定期复查
②  遵医嘱用药
③  自行调整药物剂量
④  保持良好的生活习惯
⑤  向医生反馈病情变化
【单选题】 下面那些可以治疗口腔溃疡()
①  A绿豆
②  B牛奶
③  C碳酸饮料
④  D莲子心
【多选题】 口腔溃疡可能的诱发原因包括?
①  免疫因素
②  局部创伤
③  精神压力
④  药物
【多选题】 临床药师在药源性口腔溃疡中的作用包括?
①  药物治疗重整并筛查出可疑药物
②  排除其他可以引发口腔溃疡的因素
③  制定优先停药顺序
④  疾病诊断
⑤  判断药物与口腔溃疡的关联性
【单选题】 下属哪种剂量会产生副作用?
①  治疗量
②  极量
③  中毒量
④  LD50
⑤  最小中毒量
【多选题】 下列哪些药物可以引起肝功能损害()
①  异烟肼
②  利福平
③  吡嗪酰胺
④  乙安丁醇
【单选题】 以下哪种抗菌药物在肝功能减退时,可以按原治疗量使用( )
随机题目
【单选题】 ( )是课程的核心问题。
①  课程的价值问题
②  课程的实施问题
③  课程的经验问题
④  课程的发展问题
【单选题】 ( )是指作为客体的课程属性同主体的需要之间的一种特定关系,指课程在满足个体及社会需要中的有用性。
①  课程实施
②  课程价值
③  课程经验
④  课程发展
【单选题】 ( )是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分。
①  幼儿园课程关键
②  幼儿园课程取向
③  幼儿园课程要素
④  幼儿园课程发展
【单选题】 家长报课外兴趣班的现象,从一定情况上反映了( )。
①  幼儿园的课程价值取向
②  家长的课程价值取向
③  社会的课程价值取向
④  家长的需要
【单选题】 幼儿园课程价值取向,易受( )影响。
①  课程的活动性
②  社会知识本位课程价值取向
③  课程的游戏性
④  受教师教育理念的影响
【单选题】 ( )即把追求儿童基本身心素质和一般能力的发展作为课程的基本价值取向。
①  儿童本位课程价值观
②  知识本位课程价值观
③  社会本位课程价值观
④  家长本位课程价值观
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【单选题】 ( )追求的是以儿童为本、强调儿童身心素质与能力的发展。
①  儿童本位课程价值观
②  知识本位课程价值观
③  社会本位课程价值观
④  家长本位课程价值观
【单选题】 知识本位课程价值取向幼儿教育的主要任务是( )。
①  培养幼儿的社会技能
②  培养幼儿的生活能力
③  分步骤地向幼儿传授学科知识的
④  改变幼儿学习的态度
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化