【单选题】【消耗次数:1】
近视全程管理关注的人群不包括
未近视儿童
低中度近视儿童
高度近视儿童
病理性近视儿童
高度远视儿童
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【判断题】 近视可分为单纯性近视和高度近视两类,儿童青少年近视大多属于高度近视。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童青少年个性化的近视管理策略包括
①  针对不同的屈光发育阶段采取个性化的近视管理策略
②  对未发生近视的儿童青少年预防近视的出现
③  对于已经发生近视的儿童青少年控制近视发展速度
④  已经是高度/病理性近视的儿童,防治并发症发生,防止视觉受损
⑤  以上都是
【单选题】 儿童青少年近视管理的意义是
①  尽量不出现近视
②  近视度数稳定
③  减少患致盲性近视并发症风险
④  控制远视储备消耗
⑤  避免戴镜
【多选题】 引起儿童近视的主要环境因素包括( )。
①  遗传的影响
②  近距离用眼概率升高
③  电视、计算机和电子游戏的影响
④  阅读习惯不当
【多选题】 引起儿童近视的主要环境因素包括( )。
①  遗传的影响
②  近距离用眼概率升高
③  电视、计算机和电子游戏的影响
④  阅读习惯不当
【单选题】 高度近视的并发症不包括以下哪项?
①  葡萄膜炎
②  视网膜脱离
③  青光眼
④  近视性黄斑病变
⑤  视神经萎缩
【单选题】 儿童近视的屈光度为多少时建议使用低浓度阿托品滴眼液?
①  近视等效球镜度达到或超过+0.50D
②  近视等效球镜度达到或超过0.00D
③  近视等效球镜度达到或超过-0.50D
④  近视等效球镜度达到或超过-0.75D
⑤  近视等效球镜度达到或超过-1.00D
【单选题】 高度近视黄斑裂孔手术难点
①  高度近视眼轴较长,对器械和操作要求高
②  视网膜变薄,术中易造成医源性损伤
③  ILM僵化,难以成片剥下
④  脉络膜和RPE萎缩,难以识别裂孔所在位置
⑤  以上全部
【单选题】 高度近视黄斑裂孔形成的原因不包括
①  玻璃体视网膜牵拉
②  内界膜僵硬
③  黄斑前膜
④  黄斑萎缩
⑤  后巩膜葡萄肿
【单选题】 6岁儿童,双眼近视200度,散光小,白天喜欢运动,比较适合的近视防控矫正方式是
①  角膜塑形镜
②  离焦软镜
③  离焦框架镜
④  离焦RGP
⑤  防蓝光眼镜
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【单选题】 语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生   
①  感受美
②  鉴赏美
③  表现美
④  创造美
【单选题】 德育过程从本质上说就是 统一过程
①  个体与环境
②  个体与社会
③  个体与教育
④  个体社会化与社会规范个体化
【单选题】 制约教育内容的根本因素是 。
①  社会政治经济的需要
②  生产力和科学技术的发展
③  文化传统
④  人的身心发展规律和水平
【单选题】 《李娃传》的作者是诗人白居易之弟( )
①  韩愈
②  白行简
③  杜甫
④  柳宗元
【单选题】 以“传奇”为小说作品之名,当始于( )
①  元稹
②  李白
③  骆宾王
④  陶宗仪
【单选题】 提出“前景教育原则和平行教育影响原则”德育思想的是
①  马卡连柯
②  柯尔伯格
③  涂尔干
④  杜威
【单选题】 智育的任务之一是发展学生的智力,其中, 是决定性的因素
①  观察力
②  思维能力
③  想象力
④  记忆力
【单选题】 在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为   。
①  道德情感
②  道德知识@道德意志
③  道德行为
【单选题】 学校教育内容的主要载体是 。
①  教师
②  报刊杂志
③  声像资料
④  教材
【单选题】 课外活动的主体部分是
①  科技活动
②  学科活动
③  体育活动
④  社会活动