【单选题】【消耗次数：1】
高度近视黄斑裂孔形成的原因不包括
①
玻璃体视网膜牵拉
②
内界膜僵硬
③
黄斑前膜
④
黄斑萎缩
⑤
后巩膜葡萄肿
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【单选题】
高度近视黄斑裂孔手术中内界膜瓣技术的作用原理
①
刺激胶质细胞增殖
②
可充当支架，为细胞增殖提供基底膜
③
可提供IV型胶原、纤维连接蛋白和层粘连蛋白
④
激活Müller细胞在ILM表面产生神经营养因子
⑤
以上全部
【单选题】
近视牵拉性黄斑病变包括
①
内层或/和外层黄斑劈裂；黄斑劈裂伴中心凹视网膜脱离
②
内层或/和外层黄斑劈裂；黄斑劈裂伴中心凹视网膜脱离；全层黄斑裂孔
③
内层黄斑劈裂；黄斑劈裂伴中心凹视网膜脱离；全层黄斑裂孔
④
黄斑劈裂伴中心凹视网膜脱离；全层黄斑裂孔；黄斑裂孔视网膜脱离
⑤
内层或/和外层黄斑劈裂；黄斑劈裂伴中心凹视网膜脱离；全层黄斑裂孔；黄斑裂孔视网膜脱离
【单选题】
高度近视黄斑裂孔手术难点
①
高度近视眼轴较长，对器械和操作要求高
②
视网膜变薄，术中易造成医源性损伤
③
ILM僵化，难以成片剥下
④
脉络膜和RPE萎缩，难以识别裂孔所在位置
⑤
以上全部
【单选题】
高度近视黄斑裂孔的临床特征
①
伴随中心凹视网膜劈裂的概率较大
②
更容易发展成为视网膜脱离
③
眼轴和后巩膜葡萄肿是发展的关键因素
④
视网膜前增生组织的多层异质性
⑤
以上全部
【单选题】
2018年近视黄斑病变的ATN分级将病理性近视黄斑区病变分为：
①
萎缩性病变；牵拉性病变；新生血管性病变；
②
萎缩性病变；牵拉性病变；
③
牵拉性病变；新生血管性病变；
④
萎缩性病变；新生血管性病变；
⑤
Plus病变
随机题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（ ）两大方面。
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童知识的评价
③
对学前儿童成绩的评价
④
对学前儿童情绪的评价