【单选题】【消耗次数:1】
医保支付视角下,合理用药主要包括以下哪些内容?
仅按医保适应症用药
仅按说明书用量用药
按患者要求随意用药
按医保适应症用药和按说明书用量用药
按医生个人经验用药
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相关题目
【单选题】 下列不属于沙利度胺的超说明书用药为?
①  控制瘤型麻风反应症
②  重度复发性阿弗他溃疡
③  对糖皮质激素治疗无效或有禁忌证的重度糜烂型口腔扁平苔藓
④  白塞病
【单选题】 超说明书用药的Micromedex证据分级标准中有效性分级不包括( )
①  IV级
②  I级
③  IIa级
④  IIb级
【单选题】 超说明书用药的Micromedex证据分级标准中推荐强度的分级不包括( )
①  I级
②  V级
③  III级
④  IIa级
【单选题】 超说明书用药的Micromedex证据分级标准中证据强度的分级不包括( )
①  A类
②  B类
③  D类
④  C类
【单选题】 以下不属于抗菌药物联合用药的适应症的选项是( )
①  病原菌尚未未查明的严重感染,包括免疫缺陷者的严重感染
②  单一抗菌药物不能控制的严重感染
③  需氧菌及厌氧菌混合感染,≥2种的复数菌感染
④  通过联合用药,扩大抗菌谱,快速控制病情
【单选题】 ()是各专业协会第一个发布超说明书用药专家共识的团体组织。
①  广西省药学会
②  山东省药学会
③  山西省药学会
④  广东省药学会
【单选题】 药师对患者提供合理用药指导、普及合理用药知识等药学服务的过程,以提高患者用药知识水平,提高用药依从性,降低用药错误发生率,保障医疗质量和医疗安全的药学服务是( )。
①  药学门诊
②  药物重整
③  用药教育
④  药学监护
【单选题】 超说明书用药定义是指药品使用的()等信息不在药品监督管理部门批准的药品说明书记载范围内的用法。
①  适应证、给药剂量及疗程、给药途径、适用人群
②  适应证、给药剂量及疗程、给药频次、适用人群
③  适应证、给药剂量及疗程、给药设备、适用人群
④  适应证、给药剂量及疗程、给药用量、适用人群
【单选题】 合理用药指的是
①  以当代药物和疾病的系统知识和理论为基础,安全、有效、经济、适当地使用药物。
②  以当代药物和疾病的系统知识和理论为基础,安全、有效、经济、合理地使用药物。
③  以既往药物和疾病的系统知识和理论为基础,安全、有效、经济、恰当地使用药物。
④  以当代药物和疾病的系统知识和理论为基础,安全、有效、经济地使用药物。
【单选题】 使用超说明书用药的目的是为了保证 () ,权衡药品疗效和风险利弊,保障其获得的利益最大化。
①  医师的利益
②  患者的利益
③  个人的利益
④  医院的利益
随机题目
【多选题】 不同结构化程度音乐欣赏活动的目标设计包括
①  人格塑造目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  表现型目标
【多选题】 打击乐演奏领域的教育内容有
①  打击乐曲
②  打击乐演奏知识
③  演奏技能
④  演奏常规
【多选题】 音乐欣赏辅助材料包括哪些
①  动作材料
②  语言材料
③  视觉材料
④  听觉材料
【多选题】 幼儿常用的打击乐器有
①  响板
②  木鱼
③  沙锤
④  架子鼓
⑤  大鼓
⑥ 
【多选题】 辅助材料开始的音乐设计包括
①  其他音乐活动
②  文学活动
③  美术活动
④  游戏化教学
【多选题】 进行新的音乐欣赏教学时,可以从哪些部分开始设计
①  从完整的音乐作品开始
②  从音乐的某部分开始
③  从辅助材料开始
④  从其他音乐活动开始
【多选题】 打击乐活动可以用哪些方式来导入
①  总谱学习
②  总谱创编
③  音乐欣赏
④  故事导入
⑤  韵律活动导入
⑥  演奏导入
【多选题】 幼儿打击乐器的选择要求有哪些
①  体积尽量小的
②  重量适合
③  音色优美
④  演奏方式符合年龄要求
【单选题】 发展幼儿的音乐欣赏能力需要
①  选择良好作品
②  多欣赏古典音乐
③  学习部分音乐理论知识
④  通过打击乐器来帮助幼儿欣赏
【单选题】 “教师用生动的故事描述了音乐的特点”,这属于哪种设计
①  从完整的音乐作品开始
②  从音乐的某部分开始
③  从辅助材料开始
④  从其他音乐活动开始