【单选题】【消耗次数:1】
医院消毒监测数据记录的要求是( )
越详细越好
越简单越好
依据监测目的,详略得当
达到采样现场后再确定
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【判断题】 可理解性要求会计信息越简单越好,便于理解。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 规章制度越多、越细、越全,就越好
①  正确
②  错误
【判断题】 通常机箱越重质量越好。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 继承耦合应该越紧密越好。
①  正确
②  错误
【单选题】 环剥的宽度越宽越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 数据量越大信息越全面,对于分析结果就越好。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 控制标准定得越严越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 急救时伤口包扎越紧越好。
①  A、正确
②  B、错误
【单选题】 医院消毒监测采样后应立即送检,不超过( );若采用0℃~4℃冷藏保存运输,可在( )内检测
①  4h,48h
②  2h,48h
③  4h,24h
④  2h,24h
【判断题】 总结贵在凸显经验,因此总结的内容越详详实、越丰富越好。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的生理因素( )。
①  健全的运动系统
②  健全的发音系统
③  健全的大脑神经系统
④  完善的感知系统
【单选题】 儿童从出生能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期为( )。
①  前言语阶段
②  言语发生阶段
③  基本掌握口语阶段
④  学话萌芽阶段
【单选题】 儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说活经过了3个发生阶段,即( )。
①  单音发声--音节发声--前词语发声
②  单音发声--前词语发声--音节发声
③  音节发声--前词语发声--单音发声
④  音节发声--单音发声--前词语发声
【单选题】 有研究表明,人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过( )手段传达的。
①  非语言
②  语调
③  言语
④  声音
【单选题】 一岁半到二岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为( )。
①  单词句
②  简单句
③  电报句
④  完整句
【单选题】 ( )阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。
①  单词句
②  电报句
③  完整句
④  复合句
【单选题】 以下关于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的语言教育总目标描述不正确的是( )。
①  乐意与人交谈,讲话礼貌
②  注意倾听对方讲话,能理解日常用语
③  喜欢听故事、看图书、认字
④  能听懂和会说普通话
【单选题】 ( )是儿童感知和理解语言的行为表现,也是儿童不可缺少的一种行为能力。
①  倾听
②  表述
③  欣赏
④  阅读
【单选题】 学前儿童倾听行为的培养,应重点防止对语音、语调的感知和( )。
①  语法的掌握
②  语用的使用
③  语义内容的理解
④  语气的训练
【单选题】 在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养( )。
①  反馈性倾听能力
②  辨析性倾听能力
③  理解性倾听能力
④  有意识倾听能力