【单选题】【消耗次数:1】
2018年CARMENA研究提示:对于中高危MRCC患者
舒尼替尼联合减瘤手术优于舒尼替尼单独治疗
舒尼替尼单独治疗优于舒尼替尼联合减瘤手术
舒尼替尼联合减瘤手术劣于舒尼替尼单独治疗
舒尼替尼联合减瘤手术并不优于舒尼替尼单独治疗
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 2021年CARMENA研究提示,舒尼替尼治疗后症状缓解的患者
①  维持药物治疗效果好
②  接受手术减瘤后维持药物治疗效果好
③  减瘤手术效果好
④  是否减瘤手术不影响预后
【单选题】 舒尼替尼、培唑帕尼、索拉非尼是晚期肾癌(低危)一线治疗的()级推荐方案
①  II
②  I
③  III
④  IV
【单选题】 在吡咯替尼II期研究中,吡咯替尼组总体ORR为
①  0.637
②  0.687
③  0.735
④  0.785
⑤  0.827
【单选题】 在吡咯替尼II期研究中,吡咯替尼组总体ORR为
①  0.637
②  0.687
③  0.735
④  0.785
⑤  0.827
【单选题】 服用阿帕替尼需要每日监测是
①  血常规
②  高血压
③  心电图
④  CT
【单选题】 帕博利珠单抗联合仑伐替尼一线治疗在nccRCC的ORR()
①  47.6%
②  48.6%
③  49.6%
④  50.6%
⑤  51.6%
【单选题】 服用阿帕替尼时需要每日监测的是
①  血常规
②  高血压
③  心电图
④  CT
【单选题】 哪一项研究评估卡博替尼联合Atezolizumab治疗含铂化疗失败UC患者的安全性及疗效
①  EV301研究
②  COSMIC-021研究
③  TROPHY研究
④  TROPiCS-04研究
⑤  POLARIS-03研究
【单选题】 酪氨酸激酶抑制剂阿帕替尼作用靶点是
①  VEGFR-1
②  VEGFR-2
③  FLT-2
④  FLT-3
⑤  KIT
【单选题】 帕博利珠单抗联合仑伐替尼一线治疗在nccRCC6个月时POS率为()
①  85%
②  86%
③  87%
④  87.8%
⑤  88%
【单选题】 帕博利珠单抗联合仑伐替尼一线治疗在nccRCC6个月时PFS率为()
①  70%
②  71%
③  72%
④  72.3%
⑤  73%
随机题目
【单选题】 一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是证据!” 从班主任自身角度来看,投票选“贼”的做法( )。
①  会破坏其在学生心目中的形象,影响其教师权威的树立
②  有助于快速解决问题
③  能有效树立班主任威信
④  对今后处理类似问题起到了很好的借鉴作用
【单选题】 由于选择题具有针对性,可以考查学生对基本概念的理解和( )。
①  基本运算能力
②  基础知识
③  思维能力
④  逻辑性
【单选题】 ( )是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力。
①  记忆能力
②  审题能力
③  阅读能力
④  合作交流
【单选题】 在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,同时要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的方法,并把自己的想法和思考写在纸上,这种教学思想是( )。
①  数形结合的思想、函数与方程的思想
②  转化的思想、函数与方程的思想
③  数形结合的思想、转化的思想
④  转化的思想、分类与整合的思想
【多选题】 继续教育具有延续性、( )特点。
①  连续性
②  针对性
③  多样性
④  层次性
【多选题】 新型师生关系的基本理念是( )。
①  管理
②  民主
③  平等
④  合作
【多选题】 教师调适情感的方式有( )。
①  情绪控制
②  合理宣泄
③  从其他地方寻求满足感
④  随意发泄
【多选题】 属于教师在职业道德修养中要达到慎独所做努力的是( )
①  要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质
②  要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫
③  在无人监督下,就不用履行师德规范
④  即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事
【多选题】 学生喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了,学生听不听是他们自己的事。王老师的这种行为有哪些不妥?( )
①  没有认真履行教师的权利
②  没有认真履行教师的义务
③  没有认真履行教师的职责
④  没有落实教育教学任务
【多选题】 在心理方面压力的不良后果( )。
①  紧张
②  坐立不安
③  消极悲观
④  消沉