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【单选题】【消耗次数：1】
低预混胰岛素类似物bid改为高预混的标准指征：
① 空腹，早餐后血糖正常，午餐及晚餐后血糖增高
② 空腹，早餐后血糖正常，午餐后血糖增高
③ 空腹，早餐后血糖正常，晚餐后血糖增高
④ 早餐后、晚餐后血糖增高
参考答案：
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【单选题】 预混胰岛素类似物tid改为bid的指征：
①  空腹低血糖
②  早餐后低血糖
③  午餐前低血糖
④  午餐后，晚餐后低血糖
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【单选题】 四次注射晚餐前胰岛素剂量根据（）血糖调整：
①  空腹
②  早餐后
③  午餐后
④  晚餐后
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【单选题】 空腹血糖正常范围是(mmol/L）
①  5.0-7.0
②  3.6-6.1
③  2.0-3.6
④  6.1-8.0
⑤  3.5-6.5
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【单选题】 正常人空腹血糖的浓度是
①  3.64～6.56mmol/L
②  3.89～6.11mmol/L
③  3.72～6.33mmol/L
④  3.68～6.26mmol/L
⑤  3.59～6.47mmol/L
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【单选题】 空腹血糖的正常值范围是
①  3.89-6.11mmol/L
②  3.0-7.2mmol/L
③  3.5-6.0mmol/L
④  5.0-8.8mmol/L
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【单选题】 急性脑卒中患者伴有血糖增高时应使用（）控制血糖。
①  磺脲类
②  双胍类
③  胰岛素
④  阿卡波糖类
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【单选题】 急性脑卒中患者伴有血糖增高时应使用（）控制血糖
①  磺脲类
②  双胍类
③  胰岛素
④  阿卡波糖类
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【单选题】 急性胰腺炎恢复期，患者进食后使用基础胰岛素控制空腹血糖升高，效果不好时可加用
①  餐时胰岛素
②  二甲双胍
③  阿卡波糖
④  以上皆不是
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【单选题】 对妊娠早期空腹血糖水平正常的孕妇，妊娠满（）周后应尽早行口服糖耐量试验(OGTT)，
①  6~8周
②  24周
③  39-40周
④  12周
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【单选题】 空腹血糖应该控制在多少（）以下为正常。
①  9ml
②  5ml
③  7ml
④  6ml
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随机题目
【单选题】 ( )是最常见的日志形式。
①  备忘录
②  描述性记录
③  解释性记录
④  对理论摘记的建议
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【单选题】 对于调查访问，下面那种说法是正确的( )。
①  在访问时，与被访者谈得越投机越好
②  在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的
③  在访问时，座位的安排无关紧要
④  一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机
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【单选题】 测验的客观性包括以下方面：测验刺激的客观性；量化的客观性；（ ）。
①  检验的客观性
②  数据的客观性
③  分析的客观性
④  推论的客观性
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【单选题】 建构主义学习环境包含情境、协作、会话和（ ）四大要素。
①  教学
②  教室
③  课堂
④  意义建构
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【单选题】 观察法的特点包括：观察的目的性和计划性；（ ）；观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
③  观察的直接性
④  观察的目的性
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【单选题】 测验量表的量化水平可以分为四种：名称，顺序量表，等距量表，（ ）。
①  等比量表
②  平均量表
③  回归分析
④  有效测验
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【单选题】 科学的特点有以下几个方面：客观性、实践性、（ ）、逻辑系统性、真理性和发展性。
①  科学性
②  理论性
③  系统性
④  操作性
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【判断题】 文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析( )。
①  正确
②  错误
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【判断题】 搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，档案馆，博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，计算机互联网( )。
①  正确
②  错误
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【判断题】 研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度( )。
①  正确
②  错误
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