【单选题】【消耗次数:1】
预混胰岛素类似物tid改为bid的指征:
空腹低血糖
早餐后低血糖
午餐前低血糖
午餐后,晚餐后低血糖
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【单选题】 低预混胰岛素类似物bid改为高预混的标准指征:
①  空腹,早餐后血糖正常,午餐及晚餐后血糖增高
②  空腹,早餐后血糖正常,午餐后血糖增高
③  空腹,早餐后血糖正常,晚餐后血糖增高
④  早餐后、晚餐后血糖增高
【单选题】 低血糖高危儿生后早期预防低血糖不正确的是
①  生后尽早且不少于1h母婴皮肤接触、早吸吮、早开奶
②  鼓励母乳喂养,母乳不足时可补充配方奶
③  母乳不足时可补充配方奶
④  发现血糖低为快速纠正低血糖,推荐10%葡萄糖水喂养
⑤  最初母乳量虽然较少,但有效的吮吸可通过神经内分泌系统刺激儿茶酚胺类激素分泌,从而升高血糖
【判断题】 胰岛素的主要作用是降低血糖
①  正确
②  错误
【判断题】 低血糖恢复后就可以不用再监测血糖
①  正确
②  错误
【单选题】 成人低血糖是指()
①  血糖低于3.36mmol/L(60mg/dl)
②  血糖低于3.08mmol/L(55mg/dl)
③  血糖低于2.80mmol/L(50mg/dl)
④  血糖低于或等于2.52mmol/L(45mg/dl)
⑤  血糖低于或等于2.24mmol/L(40mg/dl)
【单选题】 低血糖高危儿预防低血糖措施错误的是
①  生后尽早且不少于1小时母婴肌肤接触
②  早吸吮
③  早开奶
④  每天喂养8次
⑤  母乳不足时可补充配方奶
【单选题】 低血糖预防措施
①  低血糖预防和治疗的结构化患者教育
②  每次就诊进行低血糖病史评估
③  将低血糖感知障碍的患者转至受过培训的卫生保健专业人员并接受干预,以帮助重建对低血糖症状的认知。
④  当2级或3级低血糖发作1次或多次则应重新评估治疗方案,包括适当的去强化或转换降糖药物。
⑤  以上都对
【单选题】 低血糖预防措施
①  低血糖预防和治疗的结构化患者教育
②  每次就诊进行低血糖病史评估
③  将低血糖感知障碍的患者转至受过培训的卫生保健专业人员并接受干预,以帮助重建对低血糖症状的认知。
④  当2级或3级低血糖发作1次或多次则应重新评估治疗方案,包括适当的去强化或转换降糖药物。
⑤  以上都对
【单选题】 预防低血糖发生和治疗无症状低血糖首要策略是
①  尽早开奶
②  口服葡萄糖液
③  静脉注射10%葡萄糖2ml/kg
④  静脉滴注葡萄糖液6-8ml/(kg*min)
【单选题】 低血糖的预防不包括()
①  识别低血糖高危患者
②  加强运动
③  加强血糖监测
④  选择合适的降糖方案
⑤  加强健康教育
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【判断题】 教育的生态系统包括自然的和社会的两个环境圈层。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 教育公平就是教育平等。
①  正确
②  错误
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①  正确
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①  正确
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【判断题】 在教育的诸多社会职能中它的经济职能最重要。
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②  错误
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②  错误
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①  正确
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①  正确
②  错误