【单选题】【消耗次数:1】
下列哪种药物可一日一次给药()
青霉素类
头孢菌素类
克林霉素
氨基糖苷类
碳青霉烯类
参考答案:
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相关题目
【单选题】 时间依赖性抗菌药如青霉素类、头孢菌素类和其他β-内酰胺类、红霉素、克林霉素等,应( )给药
【单选题】 ()可以使细菌对青霉素类和头孢菌素类产生耐药
①  β-内酰胺酶
②  氨基糖苷类钝化酶
③  氯霉素乙酰转移酶
④  甲基化酶
⑤  核苷转移酶
【单选题】 为青霉素类和头孢菌素类的良好替代品的是
①  大环内酯类
②  氟喹诺酮类
③  氨基苷类
④  林可霉素类
⑤  万古霉素类
【单选题】 对于青霉素类及头孢菌素类过敏的人群,可选择的主流抗菌药物品种为()
①  阿米卡星
②  诺氟沙星
③  克林霉素
④  万古霉素
⑤  替加环素
【单选题】 与青霉素类相比,头孢菌素类抗生素的特点不包括:
①  抗菌谱广
②  杀菌力强
③  对β-内酰胺酶较稳定
④  过敏反应少
⑤  肾脏毒性小
【多选题】 下列哪些青霉素类抗菌药属于广谱青霉素
①  氨苄西林
②  阿莫西林
③  苄星青霉素
④  苯唑西林
⑤  哌拉西林
【单选题】 下列哪个抗菌药物与青霉素、头孢菌素无交叉过敏反应( )
①  氨苄西林
②  头孢拉定
③  头孢噻肟
④  头孢哌酮
⑤  氨曲南
【单选题】 属于耐酶青霉素类的药物是:( )
①  青霉素V
②  氨苄西林
③  美西林
④  苯唑西林
⑤  哌拉西林
【单选题】 下列属于β内酰胺类药物分类中青霉素类的是( )
①  法罗培南
②  氨曲南
③  抗铜绿假单胞菌广谱青霉素
④  拉氧头孢
⑤  头孢西丁
【单选题】 青霉素类最严重的不良反应是( )。
①  药疹
②  电解质紊乱
③  过敏性休克
④  菌群失调
⑤  青霉素脑病
随机题目
【单选题】 学生有效学习技能中的理解学习的进程包含质疑、修正和( )。
①  检验
②  总结
③  丰富
④  表达
【单选题】 对于成功或失败进行归因时,属于内部稳定的不可控因素是( )
①  能力
②  努力
③  运气
④  任务难度
【单选题】 核心素养培育应( )学生的日常学习实践。
①  高于
②  嵌入
③  游离
④  远离
【单选题】 在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室中进行,这种控制额外变量的方法是( )。
①  排除法
②  恒定法
③  随机法
④  匹配法
【单选题】 有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程,即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计( )。
①  学习时间
②  学习场所
③  评价方式
④  评价指标
【单选题】 要把社会主义核心价值观融入( )全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节。
①  国民教育
②  学校教育
③  社会教育
④  基础教育
【单选题】 学生道德关怀品质养成的本质是( )。
①  情感
②  情绪
③  责任
④  义务
【单选题】 在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的实验中,阅读速度是( )。
①  因变量
②  自变量
③  控制变量
④  刺激变量
【单选题】 “最精湛的教学艺术,要遵循的最高准则,就是( )提问题。”
①  教师善于
②  依据书本
③  学生自己
④  同学相互
【单选题】 有意义学习的实质是,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、( )性的联系。
①  等值
②  相关
③  典型
④  实质