【单选题】【消耗次数:1】
如何有效应对医行数据安全从业者的职业道德风险( )
仅通过提高技术防范能力
仅依靠加强法律监管
加强对从业者的职业道德教育和培训
仅依赖从业者的个人自律
无需特别措施,风险自然会降低
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【单选题】 如何有效识别医疗行业数据安全从业者职业道德风险( )
①  仅依赖安全审计和日志分析
②  仅通过从业者的自我报告和承诺
③  综合运用安全审计、日志分析、行为监控等多种手段
④  仅关注从业者的学历背景和工作经验
⑤  职业道德风险识别在医行数据安全领域并不重要
【单选题】 防范医疗行业数据安全从业者职业道德风险的措施主要有哪些( )
①  仅依靠技术手段进行数据安全保护
②  加强对从业者的道德教育和职业培训
③  仅仅提高从业者的薪资待遇以减少经济压力
④  仅通过制定严格的惩罚措施来威慑不道德行为
⑤  无需特别措施,相信从业者的自我约束能力
【单选题】 医疗行业数据安全从业者的角色定位是什么( )
①  仅是技术支持人员,负责解决技术问题
②  仅为数据管理者,负责数据的存储和备份
③  专注于数据的安全保护,确保数据的完整性和机密性
④  仅为合规性监督者,确保机构符合相关法规
⑤  无需特定角色定位,任何员工都可以胜任
【单选题】 医行数据面临的主要风险有哪些( )
①  仅包括数据丢失的风险
②  仅涉及数据泄露给竞争对手的风险
③  主要包括数据泄露、篡改、滥用及非法访问等风险
④  仅与数据备份和恢复策略有关
⑤  医行数据没有特定风险,与其他行业相同
【多选题】 关于加强重大安全风险的防范化解,以下说法正确的是()。
①  需要因势利导、化解转化、化危为机
②  重大安全风险可以完全消除
③  要加强风险治理的动员,发展壮大群防群治力量
④  市域社会治理做得怎么样,与党和国家长治久安无关
⑤  建立面向全球、面向国别与区域、面向风险演化全过程的监测预警防范体系
【单选题】 数据安全风险应对措施中,以下哪项措施属于主动防御策略( )
①  定期备份数据以防止数据丢失
②  部署防火墙以阻止未经授权的访问
③  定期进行安全漏洞扫描和修复
④  对员工进行安全意识培训
⑤  发生数据泄露后启动应急响应计划
【单选题】 风险前控制(风险防范措施):制度规范类防范措施不包括()
①  修订完善护理制度并严格执行
②  不良事件报告制度
③  风险评估与预警机制
④  修订完善操作流程并严格执行
⑤  智能化护理设备
【单选题】 根据本讲,以下()措施不属于加强网络食品安全监管的具体建议。
①  加强工信、商务、市场监管等部门的统筹协调
②  取消对入网经营者的监管和处罚
③  探索创新抽检方式,如委托第三方进行抽查检测
④  鼓励入网餐饮单位安装“阳光厨房”
【单选题】 根据本讲,下列不是加强重大安全风险感知的方法的是()。
①  建立“体系对抗”的意识
②  忽视“弱信号”的挖掘和加工
③  突出对“未知未遇”问题的前瞻性判断能力
④  强化人才、技术、资源、制度的系统功能
【单选题】 手术失血( )血容量,仅输平衡液
①  <10%
②  <5%
③  <20%
④  <15%
⑤  <25%
随机题目
【单选题】 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()
①  学前儿童美术教育是一种情感教育
②  学前儿童美术教育是一种创造教育
③  学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④  学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
【单选题】 以下不属于小班幼儿手工活动目标的是( )
①  初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料
②  通过玩泥、撕纸等活动,体验手工活动的快乐
③  了解纸的性质
④  能大胆的用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓
【单选题】 幼儿园平面手工活动的主要形式有()
①  厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸
②  剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作
③  粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸
④  粘贴、撕纸、剪贴和染纸
【单选题】 一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上,正当成人夸奖他时,他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪,问他为什么,他说:“这会儿刮大风下大雨了,轮船看不见了。”这个事例说明( )
①  孩子不会爱惜艺术作品
②  孩子没有养成良好的习惯
③  艺术对孩子来说没有什么价值
④  艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程,而非完美的作品本身
【单选题】 幼儿的美术欣赏活动前所做的物质上的准备不包括( )
①  符合儿童年龄特点
②  具有一定的艺术性
③  形式新颖,内容丰富多彩
④  具有一定的感性经验
【单选题】 美术的主要类型包括绘画、雕塑、建筑和
①  绿化
②  城市亮化
③  工艺美术
④  设计
【单选题】 依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种( )。
①  时间艺术
②  空间艺术
③  动态艺术
④  静态艺术
【单选题】 在中班美术欣赏教育目标中,要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义,使其知道美术作品能反映现实生活和人的
①  衣着打扮
②  思想感情
③  形体变化
④  动作特征
【单选题】 粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于
①  实用性手工活动
②  科技性手工活动
③  平面手工活动
④  立体手工活动
【单选题】 学前儿童美育的重点在于培养儿童
①  创造美的技能
②  发现美、欣赏美的能力
③  鉴赏美的能力
④  评价美的能力