【单选题】【消耗次数：1】
下列哪项不是突发环境卫生事件风险交流作品创作流程包括的内容 ？
①
精准对接公众健康需求
②
充分调研饮用水污染事件的处理技术
③
有针对性地创作风险交流作品
④
多维度信息审核
⑤
避免与法律法规及社会规范等冲突
参考答案：
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相关题目
【单选题】
突发环境卫生事件发生时，下列哪项不是专家需要开展的工作 ？
①
调查预研究公众的环境健康风险的感知水平
②
获取我国公众对突发环境卫生事件风险的认知、态度与防范行为意识
③
研究突发环境卫生事件危害与不同人群的暴露反应关系
④
识别敏感疾病与脆弱人群
⑤
在门户网站、微博、公众号、抖音等实时交流平台发布健康信息
【单选题】
对于突发公共卫生事件的风险认识，以下哪个说法正确？（）
①
突发公共卫生事件风险定义中，影响可以是正面的和/或负面的，可能带来机会和威胁
②
传染病疫情事件的风险只涉及疫区，未波及国家和地区可以置身事外
③
突发公共卫生事件风险的定义要考虑事件发生的可能性及其后果，并且要权衡各利益相关方心理、文化和社会因素
④
突发公共卫生事件风险评估可只考虑公众健康损害的风险
【单选题】
根据《突发公共卫生事件应急条例》的规定，突发事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位发现生活饮用水污染事件的，应在（）内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告（）
①
1小时
②
2小时
③
30分钟
④
立刻
⑤
6小时
随机题目
【判断题】
教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。
①
正确
②
错误
【判断题】
在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中，方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容，让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法，也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动，它仍然还是方案教学。
①
正确
②
错误
【判断题】
幼儿园的教学活动,住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的，就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”。
①
正确
②
错误