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【单选题】【消耗次数：1】
什么是“艾滋病”？
① “艾滋病”医学称：“获得性免疫缺陷综合征”是死亡率极高的传染病
② “艾滋病”是由感染“艾滋病”病毒引起
③ “艾滋病”病毒是一种能攻击人体免疫系统的病毒
④ “艾滋病”病毒能大量破坏人体免疫系统中最重要的“T4淋巴组织”
⑤ 以上都对
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相关题目
【单选题】 与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人一起吃饭会感染艾滋病病毒吗？
①  会
②  不会
③  不知道
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【单选题】 以下哪种途径可以传染艾滋病病毒？
①  A.与艾滋病患者一起吃饭
②  B.与艾滋病患者握手
③  C.与艾滋病患者共用劳动工具
④  D.与艾滋病患者共用刮胡刀
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【单选题】 艾滋病病毒感染人体后临床症状分期错误的提法是：
①  急性感染期
②  病毒携带期
③  无症状感染期
④  艾滋病期
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【判断题】 艾滋病检测的窗口期是指从艾滋病病毒感染人体到血液中能检测到病毒核酸、抗原或抗体的这段时间。
①  正确
②  错误
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【单选题】 艾滋病病毒暴露在空气中会（ ）。
①  加强活性
②  存活数天
③  加强传染性
④  失去活性
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【单选题】 艾滋病病毒，是一种能生存于人的血液中并攻击（）的病毒。
①  神经系统
②  免疫系统
③  骨酪系统
④  肌肉系统
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【多选题】 阻断艾滋病病毒的入侵的方法有（ ）。
①  预防间接接触传播
②  安全使用注射器
③  预防母婴传播
④  洁身自好
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【单选题】 对存在艾滋病病毒职业暴露感染风险的暴露者，处置机构应当在发生暴露（ ）小时内采集其血样，按照《全国艾滋病检测技术规范》的要求检测艾滋病病毒抗体
①  24
②  1
③  3
④  6
⑤  12
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【单选题】 以下哪些接触不会感染艾滋病（）
①  共同进餐，共用餐具
②  共用被艾滋病病毒污染的注射器
③  同性性行为
④  使用被艾滋病病毒污染的血液制品
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【单选题】 艾滋病的全称是：
①  免疫缺陷综合征
②  获得性免疫缺陷综合征
③  先天性免疫缺陷综合征
④  继发性免疫缺陷综合征
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随机题目
【判断题】 24．核心家庭比非核心家庭更有利于幼儿的社会化发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 22．社会性教育活动的内容已经确定，就不能随便变动。
①  正确
②  错误
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【单选题】 2.在幼儿社会教育领域中练习法以（ ）为主。
①  技能练习
②  知识练习
③  行为练习
④  技巧练习
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【判断题】 62．日常生活主观上不是进行社会性教育，但客观上却引导了孩子的社会化进程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 2．通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验，这种教育方法是角色扮演法。错
①  正确
②  错误
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【判断题】 42．对某个对象或者现象进行比较长时期的观察，，从而获得发展性的资料，这是定期观察。
①  正确
②  错误
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【判断题】 65．社会性教育中教学评价更关注教学过程，尤其关注教师与幼儿互动的性质。
①  正确
②  错误
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【判断题】 54．教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。
①  正确
②  错误
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【判断题】 38．社会性教育活动设计的全体性原则就是促进幼儿各个方面的发展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 3．教育不能违背幼儿心理发展的规律，因此教育要等待发展。
①  正确
②  错误
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