【单选题】【消耗次数:1】
妊娠成功与否的关键是什么?
胚胎的质量
母-胎界面正常免疫耐受的维持
母体的营养状况
母体的年龄
以上都是
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相关题目
【单选题】 母体的免疫应答与免疫调节的主要目的是什么?
①  促进胚胎发育
②  避免胚胎受到母体的免疫排斥
③  加速妊娠过程
④  增强母体免疫力
⑤  以上都是
【单选题】 双胎妊娠母体最明显的适宜性变化
①  血容量增加
②  心率增加
③  HCG增加
④  肝脏合成能力增加
⑤  心输出量增加
【单选题】 诱导免疫耐受性
①  T细胞需要较大剂量抗原
②  颗粒性抗原容易诱发
③  新生期比成年动物更易建立
④  B细胞的无应答状态持续时间比T细胞长
⑤  低剂量的TD抗原不能诱导免疫耐受
【单选题】 根据SGA法,营养状况正常的是( )
①  膳食摄入量<70%,腹水和消化道症状显著
②  65%≤膳食摄入<80%,皮下脂肪和体力下降
③  70%≤膳食摄入<95%,有轻微腹水和消化道症状
④  膳食摄入≥90%需要量,无腹水和消化道症状
【单选题】 以下哪项是免疫耐受期的别称:
①  非活动期
②  HBeAg阳性慢性HBV感染
③  免疫控制期
④  HBeAg阳性CHB
⑤  再活动期
【单选题】 以下哪项是免疫耐受期的别称:
①  非活动期
②  HBeAg阳性慢性HBV感染
③  免疫控制期
④  HBeAg阳性CHB
⑤  再活动期
【单选题】 慢性HBV感染免疫耐受期HBVDNA
①  >10E5
②  <10E2
③  >10E7
④  >10E3
⑤  <10E3
【单选题】 诱导免疫耐受宜采用下述哪种方法?
①  皮内注射凝集的抗原
②  静脉内注射凝集的抗原
③  肌肉内注射解聚的抗原
④  静脉内注射解聚的抗原
⑤  皮内、皮下同时注射抗原
【单选题】 妊娠期甲亢对母体的危害,下列哪项不是:( )
①  妊高症
②  先兆子痫
③  胎盘早剥
④  死胎
【单选题】 营养状况评估常用指标( )。
①  标准体重
②  体重指数
③  营养需求
④  以上都是
随机题目
【多选题】 现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①  学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②  科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③  科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④  科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
【判断题】 依据反映层次的系统性,知识可以分为感性知识和理性知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①  正确
②  错误
【多选题】 科学与技术的区别是( )。
①  科学是静态的,技术是动态的
②  科学是以认识自然为目的,而技术是以改造自然为目的。
③  科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题,而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
④  科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。
【多选题】 学前儿童科学教育的学习环境包括( )。
①  生态学习环境
②  物理学习环境
③  心理学习环境
④  社会学习环境
【判断题】 以认识冬季为主线,将科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用以颜色为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 园地是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物.陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方。
①  正确
②  错误
【多选题】 材料在学前儿童科学教育中的意义有( )。
①  操作材料是学前儿童学习科学的工具
②  操作材料可以促进学前儿童智力的发展
③  操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
④  操作材料可以培养学前儿童适应社会的能力。
【判断题】 注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。
①  正确
②  错误
【多选题】 确定学前儿童科学教育的目标的依据是( )。
①  心理学依据
②  社会依据
③  学科依据
④  历史依据