【判断题】
教师不仅是美育的组织者和实施者,自身也是学生直接的审美对象。
【判断题】
教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
【判断题】
大众文化和民间文化都具有通俗化特点,都是以朴素的形式吸引大众。
【单选题】
儿童中心、“做中学”的课程与教学观,主要是受( )哲学流派的影响。
【单选题】
以下哪位是人本主义心理学流派的代表人物?
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【单选题】
按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。
【单选题】
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
【单选题】
教学动力不是无规则动力,而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下面( )不属于教学动力具有的特征。