【单选题】【消耗次数:1】
夫妻双方没有采取任何避孕措施,有正常的夫妻生活,且未避孕至少()个月而未怀孕称为不孕症
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【单选题】 不孕症是一种低生育力状态,指一对配偶未采取避孕措施,有规律性生活至少()个月未能获得临床妊娠。
①  10
②  12
③  18
④  20
⑤  24
【单选题】 有正常性生活,未经避孕()未孕者可诊断为不孕
①  一年
②  二年
③  半年
④  一年半
【单选题】 我国育龄妇女的主要避孕措施为()。
①  宫内节育器
②  安全期避孕
③  男性绝育术
④  口服避孕药
⑤  阴茎套
【多选题】 下列选项中,属于安全、高效的避孕措施的是()。
①  口服避孕药
②  正确使用避孕套
③  宫内节育器
④  安全期避孕
【多选题】 下列选项中,属于安全、高效的避孕措施的是()。
①  A.口服避孕药
②  B.正确使用避孕套
③  C.宫内节育器
④  D.安全期避孕
【单选题】 下列对不孕症定义描述错误的是
①  婚后1年
②  同居,有正常性生活
③  未采取任何避孕措施而不孕
④  女性无避孕性生活至少6个月而未孕,称为不孕症
【单选题】 普通人群中规律性生活且未避孕,1年累计妊娠率为
①  50%
②  84%
③  75%
④  90%
⑤  92%
【单选题】 男性不育症的定义中,通常认为婚后多久内无避孕、规律性生活而未使女方受孕视为不育?
①  半年
②  一年
③  两年
④  三年
⑤  四年
【单选题】 不孕症是指一对夫妇正常无保护措施的性行为至少()仍不能妊娠
①  3个月
②  半年
③  1年
④  2年
⑤  3年
【单选题】 不孕症病因分类可分为3中,女性因素不孕症;男性因素不孕症,()
①  子宫内膜异位症
②  子宫腺肌症
③  不明原因不孕
④  免疫性不孕
⑤  单基因遗传病
随机题目
【单选题】 下列各物体中,不属于教育传播媒体的是( )
①  习题集
②  录像带
③  教室环境
④  教科书
【单选题】 教学目标是( )
①  多层次的目标体系
②  总体目标
③  具体问题的子目标
④  三种说法都对
【单选题】 下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中,正确的是( )。
①  学生、目标、策略、评价
②  教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
③  测验、调查、教学形式、教学媒体
④  评价、决策、规划、教学内容
【单选题】 CAI系统主要辅助的对象是( )
①  学生
②  教师
③  校长
④  教导主任
【判断题】 教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学媒体适合于四个方面的教学:动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列叙述中,正确的是 ( )
①  CPU能直接读取硬盘上的数据
②  CUP能直接存取内存储器中的数据
③  CPU有存储器和控制器组成
④  CPU主要用来存储程序和数据
【单选题】 教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
①  教学理论
②  教学手段
③  教学系统
④  教学方法
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 提出“强化”理论的心理学家是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳