【单选题】【消耗次数:1】
改善HP患者预后的关键是?
早发现
早诊断
早治疗
以上均是
以上均不是
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 对患者进行早期筛查,以便早发现、早就医、早诊断和早治疗是属于痴呆的()
①  零级预防
②  一级预防
③  二级预防
④  三级预防
⑤  四级预防
【判断题】 预防疾病为主的健康中国建设强调早诊断、早治疗、早康复
①  正确
②  错误
【单选题】 胃癌治疗的关键是
①  早期诊断
②  早期治疗
③  以上都是
【单选题】 胃癌治疗的关键是
①  早期诊断
②  早期治疗
③  以上都是
【单选题】 “四先四早”工作机制是指:预警在先,苗头问题早消化;教育在先,(  );控制在先,敏感时期早防范;调解在先,矛盾纠纷早处理。
①  当事双方早转化
②  违法分子早转化
③  重点对象早转化
④  问题群众早转化
【判断题】 基层应急管理应以“五个早”的工作机制为重点,“五个早”是:信息早报告、苗头早预防、隐患早排查、矛盾早化解、事件早处置。
①  正确
②  错误
【单选题】 VS分型构成胃早癌诊断的要素包括
①  明确的边界线
②  不规则微血管
③  不规则微结构
④  以上都不是
⑤  以上都包括
【单选题】 乳牙早失的诊断依据不包括()
①  乳牙提前脱落
②  后继恒牙牙根尚未发育
③  后继恒牙牙根仅形成不到1/2
④  恒牙胚已暴露
⑤  牙冠面有较厚的牙槽骨质覆盖
【判断题】 《突发公共卫生事件应急条例》指出,有关部门、医疗卫生机构应当对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,切断传播途径,防止扩散。
①  正确
②  错误
【多选题】 “四早”防控要求具体包括()。
①  早出院
②  早隔离
③  早发现
④  早报告
⑤  早治疗
随机题目
【单选题】 有效教学策略“分层教学”指的是什么?( )
①  按学生的能力分组进行教学
②  教学内容分多次讲解
③  教学活动分步骤进行
④  教学内容分层次呈现
【单选题】 一位优秀的教师最应该具备的品质是:( )
①  严格要求
②  耐心细致
③  快速决断
④  社交能力
【单选题】 教师在课堂上应具备的基本教学能力包括以下哪项? ( )
①  课堂管理
②  学生评估
③  教学设计
④  所有以上
【单选题】 一位教师在课堂上应该注重的教学原则是:( )
①  知识传授为主
②  学生为中心
③  重视记忆
④  严格纪律要求
【单选题】 教师应该如何处理学生的问题行为?( )
①  严厉惩罚
②  忽视不理会
③  沟通引导
④  报告学校管理层
【单选题】 教师在课堂管理中应该避免的是:( )
①  宽松纪律
②  考勤不严
③  个别学生表扬
④  惩罚整体
【单选题】 以下哪项不是教师的专业能力之一?( )
①  专业知识掌握
②  教学设计能力
③  团队管理能力
④  学生情感管理能力
【单选题】 根据布卢姆的认知领域分类,下列哪个目标属于分析层次? ( )
①  记忆
②  理解
③  应用
④  分析
【单选题】 一位教师在备课过程中应该优先考虑的是:( )
①  教学方法
②  学生反馈
③  教学目标
④  教学评估
【单选题】 教师的专业发展离不开:( )
①  学术研究
②  学校管理
③  家长沟通
④  社会活动