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【单选题】【消耗次数:1】
改善HP患者预后的关键是?
①
早发现
②
早诊断
③
早治疗
④
以上均是
⑤
以上均不是
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相关题目
【单选题】
对患者进行早期筛查,以便早发现、早就医、早诊断和早治疗是属于痴呆的()
①
零级预防
②
一级预防
③
二级预防
④
三级预防
⑤
四级预防
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【判断题】
预防疾病为主的健康中国建设强调早诊断、早治疗、早康复
①
正确
②
错误
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【单选题】
胃癌治疗的关键是
①
早期诊断
②
早期治疗
③
以上都是
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【单选题】
胃癌治疗的关键是
①
早期诊断
②
早期治疗
③
以上都是
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【单选题】
“四先四早”工作机制是指:预警在先,苗头问题早消化;教育在先,( );控制在先,敏感时期早防范;调解在先,矛盾纠纷早处理。
①
当事双方早转化
②
违法分子早转化
③
重点对象早转化
④
问题群众早转化
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【判断题】
基层应急管理应以“五个早”的工作机制为重点,“五个早”是:信息早报告、苗头早预防、隐患早排查、矛盾早化解、事件早处置。
①
正确
②
错误
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【单选题】
VS分型构成胃早癌诊断的要素包括
①
明确的边界线
②
不规则微血管
③
不规则微结构
④
以上都不是
⑤
以上都包括
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【单选题】
乳牙早失的诊断依据不包括()
①
乳牙提前脱落
②
后继恒牙牙根尚未发育
③
后继恒牙牙根仅形成不到1/2
④
恒牙胚已暴露
⑤
牙冠面有较厚的牙槽骨质覆盖
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【判断题】
《突发公共卫生事件应急条例》指出,有关部门、医疗卫生机构应当对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,切断传播途径,防止扩散。
①
正确
②
错误
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【多选题】
“四早”防控要求具体包括()。
①
早出院
②
早隔离
③
早发现
④
早报告
⑤
早治疗
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随机题目
【单选题】
有效教学策略“分层教学”指的是什么?( )
①
按学生的能力分组进行教学
②
教学内容分多次讲解
③
教学活动分步骤进行
④
教学内容分层次呈现
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【单选题】
一位优秀的教师最应该具备的品质是:( )
①
严格要求
②
耐心细致
③
快速决断
④
社交能力
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【单选题】
教师在课堂上应具备的基本教学能力包括以下哪项? ( )
①
课堂管理
②
学生评估
③
教学设计
④
所有以上
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【单选题】
一位教师在课堂上应该注重的教学原则是:( )
①
知识传授为主
②
学生为中心
③
重视记忆
④
严格纪律要求
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【单选题】
教师应该如何处理学生的问题行为?( )
①
严厉惩罚
②
忽视不理会
③
沟通引导
④
报告学校管理层
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【单选题】
教师在课堂管理中应该避免的是:( )
①
宽松纪律
②
考勤不严
③
个别学生表扬
④
惩罚整体
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【单选题】
以下哪项不是教师的专业能力之一?( )
①
专业知识掌握
②
教学设计能力
③
团队管理能力
④
学生情感管理能力
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【单选题】
根据布卢姆的认知领域分类,下列哪个目标属于分析层次? ( )
①
记忆
②
理解
③
应用
④
分析
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【单选题】
一位教师在备课过程中应该优先考虑的是:( )
①
教学方法
②
学生反馈
③
教学目标
④
教学评估
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【单选题】
教师的专业发展离不开:( )
①
学术研究
②
学校管理
③
家长沟通
④
社会活动
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