【单选题】【消耗次数:1】
伤口渗出液多提示()
营养过剩
伤口感染
补液过多
没有影响
肾功能不全
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【单选题】 肝功能不全时,选下列含何种物质的营养液为宜()
①  精氨酸
②  芳香族氨基酸
③  谷氨酸
④  支链氨基酸
⑤  双肽
【单选题】 营养过剩/失衡的后果
①  超重/肥胖
②  内脏脂肪型肥胖
③  体脂率超标
④  以上均是
【单选题】 牡丹采摘花蕾应选在[ ]进行,以防伤口感染病害
①  阴天
②  雨天
③  晴天露水干后
④  多云
【单选题】 以下腹水检查最能提示为渗出液()
①  腹水LDH/血清LDH=0.2
②  SAAB=5g/L
③  腹水白蛋白/血清白蛋白=0.2
④  腹水潘氏实验阴性
⑤  腹水呈淡黄色透明
【单选题】 慢性肾炎引起肾功能不全与高血压病引起肾功能不全的最重要的鉴别资料是()
①  血压增高程度
②  肾功能损害程度
③  眼底改变
④  高血压与肾炎的发病史
⑤  心功能改变
【单选题】 从原发病起到肾功能不全的开始,间隔时间可为数年到十余年。慢性肾功能衰竭是肾功能不全的严重阶段。( )
① 
② 
【单选题】 关于肾功能不全时药物代谢叙述,哪项是正确的( )。
①  大部分药物都在肾小球代谢
②  肾功能不全时使一些药物还原、水解和乙酰化加快
③  普鲁卡因胺的降解减慢、半衰期延长
④  肾功能不全不会影响药物的正常排出;
【单选题】 感染伤口不会出现
①  生长停滞
②  脓性分泌物增多
③  边缘陡峭或退缩
④  伤口渗液量增多伴臭味
⑤  肉芽组织及上皮组长生长加速
【单选题】 漏出液和渗出液形成机制正确的观点是
①  漏出液为多为局部炎症所致
②  渗出液为非炎性疾患所致
③  渗出液比重多小于1.018而漏出液比重大于1.018
④  粘蛋白定性渗出液多为阴性而漏出液多为阳性
⑤  漏出液总蛋白多小于25g/L而渗出液多大于30g/L
【单选题】 哪些肾外疾病可引起肾功能不全
①  高血压
②  休克
③  糖尿病
④  心力衰竭
⑤  以上都是
随机题目
【单选题】 对研究对象有计划地进行跟踪考察,分析和揭示其发展变化与趋势的个案研究是:()
①  个案跟踪研究
②  个案追踪研究
③  个案追因研究
④  个案临床研究
【多选题】 在实验实施阶段,应完成的任务具体有:( )
①  操纵自变量
②  控制自变量
③  观察和测量因变量
④  控制无关变量
【多选题】 运用个案法研究学前教育问题时,一般由[?]四个基本步骤组成。
①  选定研究对象
②  制订研究计划
③  实施研究计划
④  形成研究结论和撰写研究报告
【多选题】 影响教育实验外在效度的因素有:( )
①  测验的交互作用
②  抽样偏差和实验处理的交互作用
③  实验安排的副效应
④  多重处理干扰
【多选题】 根据是否对观察活动进行严格的控制,观察法分为:( )
①  时间取样观察法
②  有结构观察法
③  无结构观察法
④  事件取样观察法
【多选题】 测验法的优点是:( )
①  效率高
②  比较准确可靠
③  施测过程容易控制
④  结果处理方便
【多选题】 根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲,访谈分为:( )
①  非结构性访谈
②  间接访谈
③  直接访谈
④  结构性访谈
【多选题】 观察记录表的主要形式有:( )
①  事件取样记录表
②  时间取样记录表
③  行为核对表
④  等级评定记录表
【多选题】 教育实验内在效度取决于三个方面的因素,即:( )
①  实验设计的可行性
②  实验设计的科学性水平
③  实验者对自变量操纵的正确性
④  实验者对无关变量控制的有效性
【多选题】 根据对研究对象行为取样的方式不同,观察法分为:( )
①  时间取样观察法
②  有结构观察法
③  无结构观察法
④  事件取样观察法