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【单选题】【消耗次数:1】
致命性胸痛的临床特点不包括
①
呼吸频率大于24次/分
②
血氧小于90%
③
心动过速
④
ST段抬高或压低
⑤
反复发作
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相关题目
【单选题】
室性心动过速的临床症状不包括以下哪项
①
低血压
②
气促
③
晕厥
④
多尿
⑤
可无临床症状
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【单选题】
致命性胸痛不包括
①
气胸
②
肺栓塞
③
神经官能症
④
急性心肌梗死
⑤
主动脉夹层
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【单选题】
尖端扭转型室性心动过速常见的病因不包括( )
①
QT间期延长综合征
②
严重的心肌缺血
③
甲亢性心动过速
④
影响心肌复机的药物
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【单选题】
室性心动过速的紧急处理是不包括:
①
迅速建立静脉通路
②
将除颤仪、利多卡因、胺碘酮、气管插管准备好
③
观察患者有无意识障碍
④
如果没有脉搏跳动,立即施行心肺复苏术
⑤
迅速建立动脉通道
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【单选题】
室性心动过速的紧急处理是不包括:
①
迅速建立静脉通路
②
将除颤仪、利多卡因、胺碘酮、气管插管准备好
③
观察患者有无意识障碍
④
如果没有脉搏跳动,立即施行心肺复苏术
⑤
迅速建立动脉通道
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【单选题】
室性心动过速心电图特点错误的是:
①
P-QRS-T波消失
②
连续出现≥3次室性早搏
③
频率150-200次/分
④
没有p波,QRS宽大畸形,T波与主波方向相反
⑤
R-R间期略不规则
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【单选题】
室性心动过速心电图特点错误的是:
①
P-QRS-T波消失
②
连续出现≥3次室性早搏
③
频率150-200次/分
④
没有p波,QRS宽大畸形,T波与主波方向相反
⑤
R-R间期略不规则
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【单选题】
异位性心动过速根据部位分为( )
①
房性,交界性,室性
②
房性,房室性,室性
③
窦性,交界性,房性
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【单选题】
心动过速的机制( )
①
自律性增高
②
触发机制
③
折返
④
以上都是
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【单选题】
致命性胸痛主要包括
①
急性心肌梗死
②
肺栓塞
③
主动脉夹层
④
张力性气胸
⑤
以上都对
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随机题目
【单选题】
幼儿园的“综合主题教育”属于( )
①
儿童中心课程
②
教师中学课程
③
方法中心课程
④
学科中心课程
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【单选题】
陈鹤琴指出幼稚园第一要注意的是( )
①
儿童的知识
②
儿童的心理
③
儿童的行为
④
儿童的健康
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【单选题】
张雪门认为,教师指导不包括( )
①
内容的指导
②
技能的指导
③
计划的指导
④
知识的指导
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【单选题】
数据链路层的数据传输设备是( )。
①
网关
②
交换机
③
路由器
④
网卡
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【单选题】
链路本地地址使用了特定的链路,本地前缀为( )。
①
FE80::/64
②
2000::/3
③
FC00::/7
④
FF::/8
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【单选题】
宽带路由器是一种常用的网络产品,它集成了路由器、带宽控制和管理等基本功能,在以下选项中,哪项功能可以为客户机自动分配IP地址信息( )。
①
防火墙功能
②
内置PPPoE虚拟拨号
③
内置DHCP服务器
④
NAT功能
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【单选题】
制定行为目标时,不需要做到哪一项( )
①
写出达到目标的条件
②
生动形象
③
能观察到
④
明确具体
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【单选题】
课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①
规则性
②
条理性
③
逻辑性
④
客观性
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【单选题】
海伊斯科普课程理论第三阶段将儿童看成是( )
①
被动学习者
②
被动实践者
③
主动学习者
④
主动参与者
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