【单选题】【消耗次数:1】
扩大创伤患者床旁超声检查至少包括()个部位
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相关题目
【单选题】 床旁超声的模式不包括()
①  A型
②  B型
③  C型
④  M型
【单选题】 床旁超声可以应用于()
①  心脏与循环功能评估
②  肺与呼吸功能评估
③  胃残余量监测
④  以上都是
【单选题】 这条旋律 “3 4 | 5 6 2 3 | 4 - 1 2 | 3 3 2 2 | 2 1 ||”的节拍为( )
①  2/4
②  3/4
③  4/4
【单选题】 对急诊创伤患者进行初级评估时不包括
①  气道及颈椎保护
②  呼吸
③  循环
④  皮肤
⑤  神经系统
【单选题】 有20个工人看管机器台数资料如下:2、5、4、4、3、4、3、4、4、2、2、4、3、4、6、3、4、5、2、4,如按以上资料编制分配数列应采用
①  单项式分组
②  等距分组
③  不等距分组
④  以上几种分组均可以
【单选题】 床旁超声对于主动脉夹层的应用价值不包括
①  危险分层
②  指导高危患者的治疗决策
③  可以排除主动脉夹层
④  心包积液合并主动脉增宽要警惕
⑤  对于累及升主动脉根部的主动脉夹层较为敏感
【单选题】 床旁超声(POCUS)的主要特点是什么?
①  以教学需求为导向
②  以心肺、血管超声为主
③  无重点、无目的的超声检查
④  主要用于实验室研究
【单选题】 下列关于床旁超声成像叙述错误的是:
①  层面图像
②  可得到任意方位的超声图像
③  可观察活动器官的运动情况
④  以明暗不同的灰阶反映回声强弱
⑤  三维静态图像
【单选题】 创伤性脑损伤患者脑灌注压应至少维持在多少mmHg以上
①  40
②  50
③  60
④  70
⑤  80
【单选题】 创伤患者VTE的危险因素有
①  感染性损伤
②  化学性损伤
③  瘫痪
④  肋骨骨折
⑤  以上均是
随机题目
【单选题】 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )
①  新的理解
②  不同的理解
③  认知策略
④  类比或图像
【多选题】 学习策略由( )构成。
①  认知策略
②  学习调控策略
③  元认知策略
④  资源管理策略
⑤  学习过程
【多选题】 知识学习的过程包括( )
①  知识准备
②  知识理解
③  知识巩固
④  知识复习
⑤  知识运用
【单选题】 会讲英语的人学习德语,学得比其他人快,这属于( )
①  正迁移
②  负迁移
③  特殊迁移
④  垂直迁移
【单选题】 操作技能的特点是( )
①  物质性、外显性、简缩性
②  观念性、内潜性、简缩性
③  物质性、外显性、展开性
④  物质性、内潜性、展开性
【单选题】 成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )
①  可能选择这项任务
②  犹豫不决
③  回避这项任务
④  坚决选择这项任务
【单选题】 衡量道德品质的重要标志是( )
①  道德认知
②  道德情感
③  道德意志
④  道德行为
【单选题】 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )
①  形式训练说
②  共同要素说
③  经验类化说
④  关系转换说
【单选题】 下列属于意义识记行为的是( )
①  小明通过阅读成语故事记住了大量成语
②  小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
③  小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
④  小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
【判断题】 在下位学习中,新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
①  正确
②  错误