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【单选题】【消耗次数:1】
扩大创伤患者床旁超声检查至少包括()个部位
①
2
②
3
③
4
④
5
⑤
6
参考答案:
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相关题目
【单选题】
床旁超声的模式不包括()
①
A型
②
B型
③
C型
④
M型
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【单选题】
床旁超声可以应用于()
①
心脏与循环功能评估
②
肺与呼吸功能评估
③
胃残余量监测
④
以上都是
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【单选题】
这条旋律 “3 4 | 5 6 2 3 | 4 - 1 2 | 3 3 2 2 | 2 1 ||”的节拍为( )
①
2/4
②
3/4
③
4/4
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【单选题】
对急诊创伤患者进行初级评估时不包括
①
气道及颈椎保护
②
呼吸
③
循环
④
皮肤
⑤
神经系统
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【单选题】
有20个工人看管机器台数资料如下:2、5、4、4、3、4、3、4、4、2、2、4、3、4、6、3、4、5、2、4,如按以上资料编制分配数列应采用
①
单项式分组
②
等距分组
③
不等距分组
④
以上几种分组均可以
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【单选题】
床旁超声对于主动脉夹层的应用价值不包括
①
危险分层
②
指导高危患者的治疗决策
③
可以排除主动脉夹层
④
心包积液合并主动脉增宽要警惕
⑤
对于累及升主动脉根部的主动脉夹层较为敏感
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【单选题】
床旁超声(POCUS)的主要特点是什么?
①
以教学需求为导向
②
以心肺、血管超声为主
③
无重点、无目的的超声检查
④
主要用于实验室研究
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【单选题】
下列关于床旁超声成像叙述错误的是:
①
层面图像
②
可得到任意方位的超声图像
③
可观察活动器官的运动情况
④
以明暗不同的灰阶反映回声强弱
⑤
三维静态图像
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【单选题】
创伤性脑损伤患者脑灌注压应至少维持在多少mmHg以上
①
40
②
50
③
60
④
70
⑤
80
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【单选题】
创伤患者VTE的危险因素有
①
感染性损伤
②
化学性损伤
③
瘫痪
④
肋骨骨折
⑤
以上均是
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随机题目
【单选题】
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )
①
新的理解
②
不同的理解
③
认知策略
④
类比或图像
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【多选题】
学习策略由( )构成。
①
认知策略
②
学习调控策略
③
元认知策略
④
资源管理策略
⑤
学习过程
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【多选题】
知识学习的过程包括( )
①
知识准备
②
知识理解
③
知识巩固
④
知识复习
⑤
知识运用
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【单选题】
会讲英语的人学习德语,学得比其他人快,这属于( )
①
正迁移
②
负迁移
③
特殊迁移
④
垂直迁移
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【单选题】
操作技能的特点是( )
①
物质性、外显性、简缩性
②
观念性、内潜性、简缩性
③
物质性、外显性、展开性
④
物质性、内潜性、展开性
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【单选题】
成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )
①
可能选择这项任务
②
犹豫不决
③
回避这项任务
④
坚决选择这项任务
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【单选题】
衡量道德品质的重要标志是( )
①
道德认知
②
道德情感
③
道德意志
④
道德行为
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【单选题】
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )
①
形式训练说
②
共同要素说
③
经验类化说
④
关系转换说
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【单选题】
下列属于意义识记行为的是( )
①
小明通过阅读成语故事记住了大量成语
②
小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
③
小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
④
小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
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【判断题】
在下位学习中,新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
①
正确
②
错误
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