【多选题】
儿童语言运用能力的习得过程,反映了儿童在()等方面的整合性发展。
【多选题】
《3-6岁儿童学习与发展指南》从()两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。
【多选题】
语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容,教育目标以培养儿童的()能力为主。
【单选题】
幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求,围绕儿童语言学习()而策划组织开展的活动。
【单选题】
处于学前儿童语言教育目标第二层次的是()。
【单选题】
由于显性示范要求儿童较长时间集中注意力,在实践中,为了使整个活动过程活跃而有效,需要更多地运用()。
【多选题】
语言的发展使学前儿童与他人的()成为可能。
【判断题】
语言的概括和调节作用使儿童的认知加工更具被动性。