【单选题】【消耗次数:1】
不属于不合理想法三大特征的是
绝对化要求
一条道走到黑
过分概括化
糟糕至极
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相关题目
【单选题】 人的不合理观念常常具有以下三个特征:()、过分概括、糟糕至极。
①  A、信念
②  B、想法
③  C、看法
④  D、绝对化
【单选题】 下列不属于不合理观念的特征是()。
①  绝对化,以自我为中心
②  过分概括化,以偏概全
③  全面分析,接纳自己
④  糟糕至极,可怕推论
【多选题】 下列属于不合理观念的特征是()。
①  绝对化,以自我为中心
②  过分概括化,以偏概全
③  全面分析,接纳自己
④  糟糕至极,可怕推论
【多选题】 下列哪些想法是不合理的()
①  A.必须要让大家都接受我。如果有一个人对我不满意,我会无法忍受,会感到非常焦虑和难过。
②  B.就算是领导,也会在重大的会议之前有一定的紧张情绪。
③  C.我过去的失败经历会继续控制我的感觉和行为。
④  D.我可以愉快地完成我的任务,而不用为考核过分担心。
⑤  E.
【判断题】 绝对化的要求是非理性理念的特征之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 绝对化是一种有害的家庭规则。
①  正确
②  错误
【单选题】 “如果事情非己所愿,那将是一件可怕的事情。”这种不合理的信念符合( )的特征。
①  绝对化
②  糟糕至极
③  以偏概全
④  过分概括
【单选题】 如何应对家长不合理的要求( )。
①  拒绝家长要求
②  从幼儿幼儿健康成长角度找理由回绝
③  同意幼儿家长要求
④  与幼儿家长妥协谈条件
【多选题】 下列属于流通加工不合理的表现的是( )
①  地点设置不合理
②  方式选择不当
③  加工内容过于简单
④  加工成本过高
【单选题】 下列幼儿进餐时的要求,不合理的是( )。
①  A.看谁得第一
②  B.不谈笑打闹
③  C.不强迫幼儿进食
④  D.不在进餐时训斥幼儿
随机题目
【多选题】 习近平强调,建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。做老师就要()。
①  执着于教书育人
②  有热爱教育的定力
③  淡泊名利的坚守
④  有爱美之心
【多选题】 教育部等六部门相关文件提出“全面加强党的领导,不断提升教师思想政治素质和师德素养”,并要求强化教师“四史”教育,其中“四史”指的是()。
①  党史
②  新中国史
③  改革开放史
④  社会主义发展史
【多选题】 教育工作中的恪尽职守,内涵主要有()。
①  从职业规范上说,要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责
②  从教育效果上说,要求教师不能误人子弟,要尽全力取得最佳的教育效果
③  从家庭关系上说,要照顾好自己的老人和孩子
④  从社会关系上说,要对朋友守信
【多选题】 某老师一边批改作业一边愤怒地训斥讲台前站着的一名男同学,并给了该男生两巴掌,见学生有躲闪,又扇打学生的另一边脸,如何认识该老师的行为()。
①  一种违纪违法行为
②  情节严重的,其所在单位或者上级主管机关应给与纪律处分
③  造成伤害的要承担相应的刑事责任
④  教师出于好心,应予以原谅
【多选题】 教育部印发实施的《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中,对于高校、中小学、幼儿园教师的共性要求包括()。
①  坚定政治方向
②  自觉爱国守法
③  秉持公平诚信
④  传播优秀文化
【多选题】 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,展望二〇三五年,建成()、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强
①  文化强国
②  教育强国
③  体育强国
④  人才强国
【多选题】 学生最喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或睡觉。王老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的责任,她的这种行为有哪些不妥()。
①  没有认真履行教师的义务
②  没有认真履行教师的权利
③  没有认真履行教师的职责
④  没有落实教育教学任务
【多选题】 《教师法》规定有以下()情形的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
①  教学水平不高
②  体罚学生、经教育不改的
③  品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
④  故意不完成教育教学任务,给教育教学造成损失的
【单选题】 十九届五中全会提出,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把()作为国家发展的战略支撑。
①  技术创新
②  科研创新
③  科技自立自强
④  科技创新
【单选题】 《教育法》赋予了学校自主管理权,但自主管理权不是无限的,而应该有一个基本的遵循,因此,()是学校自主管理的基本依据。
①  教师
②  校长
③  学生
④  章程