【单选题】【消耗次数:1】
临床上最特异的检测DVT的方法是
D-二聚体检测
静脉加压超声成像
静脉造影
快速胸部CT扫描
CTV
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相关题目
【单选题】 D-二聚体检测的主要临床意义是:
①  评估肝功能
②  评估肾功能
③  评估血栓形成和纤溶活性
④  评估心脏功能
⑤  评估血糖水平
【单选题】 D-二聚体升高常见于哪些疾病()
①  高凝状态
②  感染
③  肺栓塞
④  主动脉夹层
⑤  以上都对
【单选题】 检测骨骼肌异常的最特异、最灵敏的成像方法是
①  肌电图
②  CT
③  MRI
④  B超
⑤  X线
【单选题】 初步诊断DVT的首选静脉影像学方法为
①  多普勒静脉超声检查
②  磁共振成像
③  静脉造影
④  CT血管成像
⑤  螺旋CT静脉造影
【单选题】 初步诊断DVT的首选静脉影像学方法为
①  多普勒超声
②  CTV
③  MRA
④  深静脉造影
【单选题】 目前临床中可以采用()方法进行生殖支原体检测
①  培养
②  核酸检测
③  血清学抗体检测
④  抗原检测
【单选题】 目前临床中可以采用()方法进行生殖支原体检测
①  培养
②  核酸检测
③  血清学抗体检测
④  抗原检测
【单选题】 超声造影成像包括
①  血管管腔内的血流灌注成像
②  胃肠道造影
③  子宫宫腔造影
④  输卵管造影
⑤  以上都是
【单选题】 梅毒螺旋体感染血清学检测-特异性IgM抗体检测方法不包括
①  19S-IgM荧光螺旋体抗体吸附实验
②  IgM固相凝集实验
③  PCR实验
④  梅毒螺旋体抗原酶免疫试验
【单选题】 静脉用超声造影剂的主要反射源是
①  微气泡
②  体液中的蛋白质成分
③  固体微粒
④  液体成分
⑤  红细胞
随机题目
【单选题】 博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究,形成了独特的课程开发理论—( )。
①  校本课程开发理论
②  忠实取向的课程开发理论
③  科学化课程开发理论
④  实践取向的课程开发理论
【单选题】 ( )是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡,以获得一致性的理解与解释,最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。
①  课程合作
②  课程开发
③  课程民主
④  课程审议
【单选题】 博比特深受泰罗的“()”思想的影响,把教育过程比作企业生产过程:“教育是一个塑造过程,如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程,人格将被塑造成所需要的形态。”
①  社会管理
②  科学管理
③  公共事业管理
④  人本主义
【单选题】 ()是课程的有机构成部分,是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。
①  教材
②  教案
③  教学计划
④  校本课程
【单选题】 1958 年,美国颁布《 》,美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。
①  国防教育法
②  义务教育法
③  全民教育法
④  教育法
【单选题】 在课程与教学论研究中,前人、他人已经提出并解决过的问题属于
①  科学问题
②  理论问题
③  常识问题
④  永恒问题
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 在西方,最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章( )中出现“课程”一词。
①  大教学论
②  理想国
③  泛智论
④  什么知识最有价值
【单选题】 以下非课程与教学论的基本任务有
①  揭示课程与教学规律
②  指导课程与教学实践
③  认识课程与教学现象
④  解决课程与教学论问题
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程