【单选题】【消耗次数:1】
脑卒中护理管理策略不包括()
分诊
急救护理
溶栓护理
遗传因素
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相关题目
【单选题】 家庭急救护理中,常用的急救技术不包括()
①  止血
②  包扎
③  固定
④  搬运
⑤  清创
【单选题】 护理风险管理的意义不包括()
①  明确护理风险所在
②  掌握风险发生规律
③  提高风险防范能力
④  减少对护理人员的伤害
⑤  有效回避护理风险
【单选题】 影响护理风险的因素不包括
①  患者的经济能力
②  病理组织在药物使用过程中产生抵抗性
③  有序的优质护理
④  护理人员本身因素
⑤  检测手段的限制
【单选题】 护理风险管理过程不包括:
①  识别
②  评估
③  处理
④  管理效果评价
⑤  PDCA
【单选题】 精细化护理管理在儿科护理安全管理的应用包括
①  护理流程的优化
②  护理人员的培训与考核
③  加强人员培训
④  以上都是
【单选题】 护理创新的内容不包括
①  护理教育创新
②  护理方式创新
③  护理技术创新
④  护理理论创新
⑤  护理管理创新
【单选题】 护理质量管理过程不包括()
①  建立质量管理体系
②  制定质量标准
③  JCI认证
④  实施质量管理
⑤  评价与持续改进
【单选题】 VR创伤急救护理培训系统什么时候获得国家专利?
①  2023年12月
②  2024年1月
③  2024年2月
④  2024年3月
⑤  2024年4月
【单选题】 护理风险特点不包括()
①  与护理行为伴随性
②  容易预测性
③  难以防范性
④  后果严重性
⑤  难以预测性
【单选题】 护理风险管理不包括以下哪方面
①  风险识别
②  风险评估
③  风险处理
④  效果评价
⑤  风险追踪
随机题目
【判断题】 在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园课程的心理学基础有
①  知识建构理论
②  人类发展生态学理论
③  精神分析理论
④  行为主义理论
⑤  进步主义理论
【多选题】 以下从课程即经验的维度界定课程的是
①  幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②  幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③  以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④  以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤  在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
【多选题】 幼儿园课程编制的过程包括
①  教育理念的确立
②  教育目标的确定
③  课程内容的选择
④  教育活动的组织
⑤  课程评价的实施
【多选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则
①  应与儿童的个体差异相适应
②  应与群体儿童相适应
③  应与文化差异相适应
④  应将发展与学习连结一体
【多选题】 具有以下()特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏
①  真实性
②  源于内在动机
③  目标导向
④  自由选择
⑤  积极情绪
【多选题】 下列关于活动课程,正确的说法是
①  以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程
②  打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身
③  活动课程的根源,可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想
④  代表人物是杜威,他主张课程的真正中心不是科学,不是文化,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动,提出“从做中学”,让儿童通过主动活动去获得经验
⑤  活动课程能从儿童的兴趣和需要出发,与儿童的生活相贴近,但不容易使儿童掌握系统的知识
【单选题】 受实用主义哲学思想影响的是( )。
①  蒙台梭利课程
②  福禄贝尔设计的恩物
③  方案教学
④  直接教学模式
【单选题】 ( )认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验,才能称为儿童学习到的课程。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
【单选题】 美国心理学会规定,课程评价的标准应具有准确性、有用性、合法性和可行性四个特征,这符合幼儿园课程评价的(A)原则。
①  科学性
②  发展性
③  全面性
④  多样性