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【单选题】【消耗次数:1】
LDL-C水平每降低()%,卒中风险降低15.6%
①
8
②
9
③
10
④
11
⑤
12
参考答案:
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相关题目
【单选题】
LDL-C降低10%,心脑血管风险降低多少%
①
1%
②
3%
③
5%
④
10%
⑤
15%
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【单选题】
阿托伐他汀降低LDL-C 超过50%或() ,可更多降低卒中复发风险
①
<1.8mmol/L
②
<0.9mmol/L
③
<2.5mmol/L
④
<3.1mmol/L
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【单选题】
以下不能降低血TC和LDL-C水平的是
①
饱和脂肪酸
②
单不饱和脂肪酸
③
n-6多不饱和脂肪酸
④
n-3多不饱和脂肪酸
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【单选题】
血脂异常患者降低LDL-C首选药物为()
①
他汀类
②
贝特类
③
胆固醇吸收抑制剂
④
PCSK9抑制剂
⑤
鱼油
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【单选题】
下列选项中两种药物联合使用可降低极高LDL-C水平的是
①
胆酸螯合剂+烟酸类
②
胆酸螯合剂+贝特类
③
胆酸螯合剂+他汀类
④
烟酸+贝特类
⑤
他汀类+贝特类
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【单选题】
()是降低卒中风险最经济、最有效的干预方式。
①
戒酒
②
戒烟
③
合理运动
④
睡眠
⑤
控制体重
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【判断题】
MUFA可降低血浆LDL-C和甘油三酯,且不降低HDL-C,可降低心血管疾病的危险性
①
正确
②
错误
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【单选题】
心源性卒中患者要求LDL-C降至()mmoL/L以下?
①
1.6
②
1.8
③
2.0
④
1.4
⑤
2.6
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【单选题】
按照《超高危ASCVD患者血脂管理中国专家共识》,对于超高危ASCVD患者的LDL-C应降低至
①
1.4mmol/L以下且较基线降幅超过50%(基线是指未接受降脂药物治疗时的LDL-C水平)
②
1.4mmol/L以下或较基线降幅超过50%(基线是指未接受降脂药物治疗时的LDL-C水平)
③
较基线降幅超过50%(基线是指未接受降脂药物治疗时的LDL-C水平)且1.4mmol/L以下
④
较基线降幅超过50%(基线是指未接受降脂药物治疗时的LDL-C水平)或1.4mmol/L以下
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【单选题】
ASCVD低危风险的降LDL-C目标?
①
<3.4mmol/L
②
<2.6mmol/L
③
<1.8mmol/L
④
<1.4mmol_L
⑤
以上都不是
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随机题目
【单选题】
计算图标主要的作用是( )。
①
在程序用到变量和函数时需要使用的图标
②
输入公式的图标
③
用于设置窗口的图标
④
用于显示图片、文字对象的图标
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【单选题】
Authorware7.0中,导航图标的功能主要有( )。
①
实现图标之间跳转
②
实现程序之间跳转
③
实现光标之间跳转
④
实现页面之间跳转
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【单选题】
在Authorware7.0中图标调色板的作用是( )。
①
设置的图标颜色
②
设置图层的颜色
③
设置文字的颜色
④
设置图形的颜色
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【单选题】
在课件中关于图层的说法,正确的是( )。
①
A.在课件中的图层不能重命名
②
它与图形图像处理软件的图层不一样
③
在课件中图层不能插入图片
④
课件在同一图层上面,图像不是并列的
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【单选题】
多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有( )
①
音效和配乐
②
语音和配乐
③
语音音效和配乐
④
语音和音效
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【单选题】
在显示窗口中显示变量X值的方法为( )
①
x
②
(x)
③
write
④
{x}
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【单选题】
当流程图中的分支图上显示“a”字样时,表示该分支为( )
①
顺序分支路径
②
随机分支路径
③
计算分支路径
④
在未执行过的路径中随机选择
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【单选题】
建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素( )
①
情境
②
情景
③
协作
④
会话和意义建构
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【单选题】
下列文件中,那种格式文件不能直接导入到Authorware中( )
①
jpg
②
txt
③
rtf
④
doc
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【单选题】
下列软件不能用于多媒体课件编辑的是。( )
①
powerpoint
②
authorware
③
flash
④
windows
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