【单选题】【消耗次数:1】
慢性心衰影响全球约()的成年人口
0.02
0.05
0.08
0.1
0.15
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 正常成年人脑脊液量约()ml
①  100~150ml
②  10~15ml
③  50~100ml
④  150-200ml
⑤  200-300ml
【多选题】 要了解某地区全部成年人口的就业情况,那么?
①  全部成年人是研究的总体
②  成年人口总数是统计指标
③  成年人口就业率是统计标志
④  “职业”是每个人的特征,“职业”是数量指标
⑤  某人职业是“教师”,这里的“教师”是标志表现
【判断题】 <p>适龄就业人口、未成年人口和就学人口构成就业人口的总体。()</p>
① 
② 
【单选题】 我国成年人中HIV合并慢性肾脏病的发病率?
①  16%-18%
②  3%-5%
③  5%-7%
④  8%-10%
⑤  10%-30%
【单选题】 正常成年人需氧量为
①  2000ml/min
②  2400ml/min
③  490ml/min
④  250ml/min
【多选题】 未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者,下列选项中属于其应当履行的义务的是()。
①  A.在网络平台服务的设计、研发、运营等阶段,充分考虑未成年人身心健康发展特点,定期开展未成年人网络保护影响评估
②  B.提供未成年人模式或者未成年人专区等,便利未成年人获取有益身心健康的平台内产品或者服务
③  C.按照国家规定建立健全未成年人网络保护合规制度体系,成立主要内部成员组成的独立机
④  D.对违反法律、行政法规严重侵害未成年人身心健康或者侵犯未成年人其他合法权益的平台内产品或者服务提供者,停止提供服务
【多选题】 根据《未成年人网络保护条例》,关于未成年人的个人信息,以下说法正确的是()。
①  A.网络直播服务提供者应当建立网络直播发布者真实身份信息动态核验机制,不得向未成年人用户提供网络直播发布服务
②  B.个人信息处理者不得强制要求未成年人或者其监护人同意非必要的个人信息处理行为
③  C.个人信息处理者不得因为未成年人或者其监护人不同意处理未成年人非必要个人信息或者撤回同意,拒绝未成年人使用其基本功能服务
④  D.未成年人的监护人应当教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力
【单选题】 成年人脊索残余的部位( )
①  纤维环
②  前纵韧带
③  黄韧带
④  椎弓峡部
⑤  髓核
【单选题】 慢性心衰的药物治疗不包括
①  ACEI/ARB
②  新活素(冻干重组人脑利钠肽)
③  醛固酮受体拮抗剂(MRA)
④  血管紧张素受体脑啡肽酶抑制剂(ARNI)
⑤  钠-葡萄糖协同转运蛋白2抑制剂(SGLT2-i)
【单选题】 正常成年人呼吸频率为
①  18次/分
②  24次/分
③  2次/分
④  <12次/分
⑤  >24次/分
随机题目
【多选题】 明确中国特色社会主义事业总体布局是()五位一体。
①  经济建设
②  政治建设
③  文化建设
④  社会建设
⑤  生态文明建设
【多选题】 延安精神的四大主要内涵包含()。
①  大生产精神
②  抗大精神
③  解放思想,实事求是
④  南泥湾精神
⑤  张思德精神
【多选题】 消费需求有哪些特点?()
①  个性化
②  多样化
③  优质化
④  绿色化
⑤  服务化
【多选题】 中国特色解决民族问题正确道路是以实现()为核心的民族工作理论与实践。
①  铸牢中华民族共同体意识
②  民族独立
③  民族团结
④  各民族共同繁荣
⑤  民族平等
【多选题】 从人的发展角度而言,机会总是留给有准备的人的,其中“准备”主要体现在()。
①  心态
②  能力
③  关系
④  环境
⑤  金钱
【多选题】 以下()属于轻性精神障碍。
①  神经症
②  应激相关障碍
③  人格障碍
④  性心理障碍
⑤  器质性精神病
【多选题】 泄密危害评估的作用体现在()。
①  有助于保密行政管理部门充分发挥职能
②  有助于司法机关精准定罪量刑
③  有助于有关单位查找保密薄弱环节、改进保密工作
④  有助于树立政府权威、公信力
⑤  有利于理清事实
【多选题】 构建高水平社会主义市场经济体制的具体措施包括()。
①  坚持和完善社会主义基本经济制度
②  完善中国特色现代企业制度
③  建设高标准市场体系
④  健全宏观经济治理体系
⑤  完善财税金融制度
【多选题】 科技领军人才的特征应包括()。
①  深厚的科学素养
②  战略前瞻判断能力
③  大兵团作战组织领导能力
④  跨学科理解能力
⑤  战略咨询,服务国家决策
【多选题】 习近平总书记围绕“时代新人”发表了一系列重要讲话,提出了一系列重要要求,形成了关于时代新人的重要思想观点。具体回答了哪些问题?()
①  组织要求是什么
②  培养什么样的人
③  怎样培养人
④  为谁培养人