【单选题】【消耗次数:1】
安氏III类错牙合是
近中
远中
中性
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【单选题】 毛氏II类4分类错合不可能出现或伴有的牙合特征为().
①  前牙反合
②  前牙拥挤
③  后牙中性关系
④  前牙深覆合
⑤  上切牙唇倾
【单选题】 ?下列哪项是毛氏第Ⅴ类错合()。
①  个别牙错合
②  开合
③  前牙反合
④  后牙锁合
⑤  深覆合、深覆盖
【单选题】 男性患者主诉有牙齿缝隙、前牙磨耗、无法修复,诊断为安氏III类错颌,直面型,前牙对刃,牙体磨耗,慢性牙周炎,建议治疗计划为()
①  无托槽隐形矫治器建立前牙覆合覆盖,下颌片切直立下前牙,正畸后前牙区美学修复
②  无托槽隐形矫治器调整弓形、排齐牙列,必要时下颌片切减小三角间隙
③  舌侧隐形矫治器排齐牙列,上下颌前牙区片切排齐
④  无托槽隐形矫治器推磨牙向远中建立前牙覆合覆盖
⑤  舌侧隐形矫治器排齐牙列改善突度,上下颌强支抗回收前牙、必要时应用种植支抗
【单选题】 关于近中牙合关系,正确的说法是()
①  上颌第一磨牙的近中颊尖位于下颌第一磨牙的颊面沟的远中
②  上颌第一磨牙的近中颊尖正对下颌第一磨牙的颊面沟
③  上颌第一磨牙的近中颊尖位于下颌第一磨牙的颊面沟的近中
④  呈现下颌后缩面型
⑤  呈现下颌正常面型
【单选题】 牙量相对大于骨量是毛氏错合哪一种()。
①  毛氏Ⅰ
②  毛氏Ⅱ
③  毛氏Ⅲ
④  毛氏Ⅳ
⑤  毛氏Ⅴ
【单选题】 先天缺牙可以造成以下错牙合,除了()
①  牙弓缩小
②  深覆盖
③  前牙反牙合
④  深覆牙合
⑤  牙列稀疏
【单选题】 关于下颌牙齿牙体长轴近远中倾斜情况的描述中错误的是()
①  中切牙牙体长轴与中线所成角度很小
②  侧切牙牙体长轴与中线所成角度大于中切牙
③  尖牙牙体长轴与中线所成角度小于侧切牙,大于中切牙
④  双尖牙和磨牙牙体长轴与中线几近平行
⑤  第二三磨牙依次向近中倾斜
【单选题】 用于矫治单侧后牙反牙合或锁牙合的矫治器是()
①  单侧牙合垫矫治器
②  上下颌平面式牙合垫矫治器
③  舌习惯矫治器
④  霍利保持器
⑤  口外牵引矫治器
【单选题】 关于上颌牙齿牙体长轴近远中倾斜情况的描述中不正确的是
①  上颌侧切牙牙体长轴与中线相交角度大于中切牙()
②  上颌尖牙牙体长轴与中线相交所成角度大于中切牙,小于侧切牙
③  从双尖牙起近中倾斜程度逐渐减小
④  第一磨牙几与中线平行
⑤  第二、三磨牙近中倾斜程度逐渐加大
【单选题】 关于错牙合畸形定义不正确的是()
①  错牙合畸形可以有先天性因素引起
②  错牙合畸形可以有后天性因素引起
③  近代错牙合畸形的概念只是指牙齿错位和排列不齐
④  错牙合畸形的机制是牙量与骨量,牙齿与颌骨,下牙弓,上下颌骨,颌骨与颅面之间的不协调
⑤  WHO把错牙合畸形定义为“牙面异常”,不但影响外貌,也影响功能
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【判断题】 人的管理的重点是调动人的积极性。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育的最高追求是促使学生在现实社会环境里更好地成长,不仅益于社会,而且利于自己。这是人类教育的最高理想,当然也是素质教育的根本主张。
①  正确
②  错误
【判断题】 校风是一种无声的命令,无形的教育力量。因此,有的把它称为“第二教师队伍”。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的
①  质量结合的观点
②  普遍联系的观点
③  动态发展的观点
④  矛盾统一的观点
【单选题】 社会环境对于学生的影响具有复杂性、多样性和
①  广泛性
②  隐形性
③  针对性
④  强制性
【单选题】 现阶段我国大力推行的教师任用制度是( )
①  代用制
②  任命制
③  聘任制
④  考评制
【单选题】 现代管理的核心是
①  理论科学
②  应用科学
③  自然科学
④  基础科学
【判断题】 思想教育的方法是学校管理中一种过时的管理方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国()规定任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务.
①  未成年人保护法
②  义务教育法
③  宪法
【判断题】 权力性影响力是相对稳定因素。
①  正确
②  错误