【单选题】【消耗次数:1】
关于左心相关肺动脉高压,错误的是:
可以有左心功能不全
可以有瓣膜病
PAWP>15mmHg
PVR≤2Wu单位
可以有动脉导管未闭
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相关题目
【单选题】 动脉性肺动脉高压(PAH),肺动脉楔压(PAWP)≤15mmHg,肺血管阻力(PVR)()
①  >2WU
②  >3WU
③  >4WU
④  >5WU
⑤  >6WU
【单选题】 动脉性肺动脉高压(PAH),肺动脉楔压(PAWP)≤15mmHg,肺血管阻力(PVR)()
①  >2WU
②  >3WU
③  >4WU
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【单选题】 动脉导管未闭有显著肺动脉高压时可出现
①  头面部青紫
②  上半身青紫
③  全身青紫
④  末梢青紫
⑤  下半身青紫
【单选题】 未合并肺动脉高压时,PDA(动脉导管未闭)的分流特点是
①  收缩期高速左向右分流
②  收缩期低速左向右分流
③  舒张期低速左向右分流
④  连续性高速左向右分流
⑤  收缩期右向左分流,舒张期左向右分流
【单选题】 未合并肺动脉高压时,PDA(动脉导管未闭)的分流特点是
①  收缩期高速左向右分流
②  收缩期低速左向右分流
③  舒张期低速左向右分流
④  连续性高速左向右分流
⑤  收缩期右向左分流,舒张期左向右分流
【单选题】 关于特发性肺动脉高压,以下哪种说法是错误的:
①  肺动脉平均压>20mmHg
②  原因不明的肺动脉高压
③  需排除其他肺动脉高压
④  肺动脉干增宽
⑤  可以有明确的肺栓塞病史
【单选题】 肺动脉高压的分类:
①  动脉型肺动脉高压
②  左心相关肺动脉高压
③  肺动脉阻塞相关肺动脉高压
④  肺病相关肺动脉高压
⑤  以上都是
【单选题】 肺病相关肺动脉高压,正确的是:
①  好发于年轻女性
②  常累及主动脉
③  肺动脉不受累
④  有COPD病史
⑤  CT表现为大血管壁增厚
【单选题】 动脉型肺动脉高压不包括:
①  慢性血栓栓塞性肺动脉高压
②  房间隔缺损
③  肺静脉阻塞病
④  结缔组织病
⑤  特发性肺动脉高压
【单选题】 以下那种不是肺动脉阻塞型肺动脉高压:
①  大动脉炎累及肺动脉
②  纤维素性纵膈炎
③  慢性血栓栓塞性肺动脉高压
④  肺动脉原发肿瘤
⑤  以上都不是
随机题目
【多选题】 广义的学前儿童教学活动包括()。
①  幼儿园的教学活动
②  托儿所的教学活动
③  亲子园的教学活动
④  家庭教育活动
【多选题】 外出活动特别是参观活动,不仅要向工作人员说明活动的目的,了解外出活动地点的规章制度,取得他们的配合,还要知道(),选择适当的时间.地点让幼儿休息调整,以满足幼儿独特的生理需要。
①  安全出口
②  餐饮室
③  盥洗室
④  行走路线
【多选题】 亲子活动的目标应指向(),最终落脚到促进幼儿身心健康,和谐全面发展上。
①  转变家长教育观念
②  提升科学育儿水平
③  改进亲子互动方式
④  发展家长技能
【多选题】 早期经典游戏理论尝试从生物学的角度解释游戏的起源和原因。主要形成了()等学说。
①  剩余精力说
②  松弛说
③  预演说
④  复演说
【多选题】 幼儿园餐饮活动的组织与指导原则包括()。
①  创设良好餐饮环境
②  培养良好餐饮习惯
③  鼓励幼儿自我服务
④  针对个别幼儿的特殊指导
【多选题】 支持儿童的游戏,应该做到()。
①  观察儿童的游戏
②  理解儿童的游戏
③  融入并支持儿童的游戏
④  及时对儿童的游戏给予评价
【多选题】 幼儿园的盥洗活动主要指洗手、入厕,是幼儿在园一日生活中多次出现的生活环节。通过这些环节,教师可以引导幼儿()。
①  学习正确的洗漱方法
②  提高生活自理能力
③  培养良好的生活与卫生习惯
④  培养坚强的意志品质
【单选题】 根据()游戏可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。
①  教育作用
②  儿童认知发展
③  儿童社会性发展
④  儿童游戏的作用
【单选题】 幼儿园节日活动的组织与指导应注重儿童的全过程参与,()儿童才能产生深刻的认识,这样的节日活动,教育价值才越大。
①  旁观活动
②  参与活动
③  成人指导
④  观摩他人活动
【单选题】 把游戏放在首要位置,是学前教育课程哪一项原则的要求()。
①  承认儿童权利
②  具有民族特色
③  尊重儿童的年龄特点和个别差异
④  挖掘儿童的发展潜力