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【单选题】【消耗次数:1】
有关肾功能不全患者用药原则的叙述中,不正确的是()
①
明确诊断,合理选药
②
依据肾功能调整用药剂量和间隔时间
③
设计个体化给药方案,必要时进行TDM
④
避免或减少使用对肾毒性大的药物
⑤
选用主要经肝代谢的药物
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相关题目
【单选题】
关于肾功能不全时药物代谢叙述,哪项是正确的( )。
①
大部分药物都在肾小球代谢
②
肾功能不全时使一些药物还原、水解和乙酰化加快
③
普鲁卡因胺的降解减慢、半衰期延长
④
肾功能不全不会影响药物的正常排出;
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【单选题】
肾功能不全无需调整药物剂量的是( )
①
诺氟沙星
②
莫西沙星
③
环丙沙星
④
氧氟沙星
⑤
左氧氟沙星
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【单选题】
下面哪个药物在肾功能不全和肝功能不全的患者中均不需要调整剂量 ( )
①
西格列汀???
②
维格列汀???
③
利格列汀????
④
沙格列汀
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【单选题】
肾功能减退时,需调整给药剂量的药物为( )
①
克林霉素
②
阿米卡星
③
莫西沙星
④
利奈唑胺
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【单选题】
肾功能不全患者无需调整剂量的抗病毒药物是
①
阿比多尔
②
利托纳韦
③
氯喹
④
干扰素-a
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【单选题】
肾功能不全患者无需调整剂量的是()
①
利萘唑胺
②
万古霉素
③
替考拉宁
④
达托霉素
⑤
头孢菌素
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【单选题】
药师对肝功能不全患者用药的调剂原则,不正确的是( )。
①
养成良好的生活习惯,避免烟酒给身体带来的危害
②
要严格按照操作规程调剂处方,做到“四查十对”
③
注意药物的相互作用,避免或减少肝毒性药物的合并使用
④
要对肝功能不全患者进行用药教育,告知患者绝对不能使用对肝脏有损害的药物
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【单选题】
从原发病起到肾功能不全的开始,间隔时间可为数年到十余年。慢性肾功能衰竭是肾功能不全的严重阶段。( )
①
对
②
错
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【判断题】
血浆中药物浓度下降一半所需的时间, 对调整用药剂量和用药间隔时间有重要意义,该参数是半衰期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
治疗药物监测的临床意义包括增强药物治疗作用,降低药物毒性, 根据血药浓度调整给药方法, 解决患者个体差异所造成的用药个体化的困难。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
8、使自己潜能得到最大实现的需要是( )。
①
认知需要
②
审美需要
③
尊重需要
④
自我实现需要
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【单选题】
14、“鱼与熊掌不能兼得”属于哪种目标冲突( )?
①
双趋式冲突
②
双避式冲突
③
趋避式冲突
④
多重趋避冲突
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【单选题】
12、意志行动的心理过程可分为两个阶段:采取决定和( )。
①
确定目的
②
动机斗争
③
执行决定
④
制定计划
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【单选题】
38、智力结构的二因素论是由心理学家( )提出的。
①
斯皮尔曼
②
推孟
③
瑟斯顿
④
卡特尔
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【单选题】
44、通常说的“大器晚成”,主要指智能发展差异中的( )。
①
水平差异
②
类型差异
③
表现早晚差异
④
性别差异
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【单选题】
32、艾森克的人格结构模型又被称为( )。
①
“大三” 模型
②
“大五” 模型
③
“大七”模型
④
“大九”模型
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【单选题】
50、俗话说,人是永远不知足的,说明需要具有( )。
①
客观现实性
②
主观差异性
③
动力发展性
④
整体关联性
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【单选题】
29、心理学家把如急躁、莽撞、情绪变化快的气质类型叫做( )。
①
胆汁质
②
抑郁质
③
粘液质
④
多血质
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【单选题】
27、对( )的学生,教师要让他学会抑制自己,耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯,平稳而镇静地学习和工作。
①
多血质
②
胆汁质
③
粘液质
④
抑郁质
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【单选题】
18、对于冲动莽撞的学生,教师首先要培养他们下列哪种意志品质( )?
①
自觉性
②
果断性
③
坚韧性
④
自制力
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