【单选题】【消耗次数:1】
以下对体外诊断试剂临床试验机构应满足的条件及要求,说法错误的是( )
常规开展相关检测项目和/或疾病诊疗项目,具有相关诊断结果解读和疾病处置的能力,具有防范和处理临床试验中突发事件和严重不良事件的应急机制和处置能力;
具有能够满足临床试验需要的受试人群;
具有必备的实验室检测条件,满足相关的检测实验室资质认定要求(如有);
当具备临床试验所需的专业技术水平、组织管理能力,并能够开展伦理审查工作;
具有与所开展临床试验相适应的人员、设施和条件等;参与临床试验的人员经培训后应熟悉相关检测技术的原理、适用范围、操作方法等,并能够对检测结果进行正确判读,相关培训不需签署培训记录。
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【单选题】 对于需要进行临床试验的体外诊断试剂,第二类产品应选择不少于( )符合要求的临床试验机构、第三类或新研制产品应选择不少于( )符合要求的临床试验机构开展临床试验。
①  2(含2家) ;3(含3家)
②  2(不含2家) ;3(不含3家)
③  3 (含3家);5(含5家;
④  3 (不含3家);5(不含5家;
⑤  2(含3家);4(含4加
【单选题】 体外诊断试剂临床试验需遵守( )原则。
①  伦理原则、科学原则
②  伦理原则、依法原则
③  科学原则、依法原则
④  依法原则
⑤  伦理原则、科学原则、依法原则
【单选题】 在临床试验质量保证系统中,为确证临床试验所有相关活动是否符合质量要求而实施的技术和活动
①  质量控制
②  质量保证
③  质量体系
④  质量系统
⑤  质量分析
【单选题】 根据GCP,临床试验研究者应保存临床试验资料至临床试验终止后:
①  1年
②  2年
③  3年
④  5年
【单选题】 实施临床试验并对临床试验的质量和受试者的安全和权益负责的是
①  研究者
②  研究人员
③  CRA
④  CRC
⑤  申办者
【单选题】 对临床试验相关活动和文件进行系统的、独立的检查,以评估确定临床试验相关活动的实施、试验数据的记录、分析和报告是否符合试验方案、标准操作规程和相关法律法规的要求。
①  监查
②  稽查
③  核查
④  检查
⑤  自查
【单选题】 药物临床试验的研究者应保存临床试验资料至临床试验终止后多少年
①  2年
②  3年
③  4年
④  5年
⑤  6年
【单选题】 监督临床试验的进展,并保证临床试验按照试验方案、标准操作规程和相关法律法规要求实施、记录和报告的行动,叫做
①  监查
②  稽查
③  核查
④  检查
⑤  自查
【单选题】 医疗器械临床试验机构应当保存临床试验基本文件至医疗器械临床试验完成或者终止后()年
①  5年
②  10年
③  15年
④  20年
⑤  30年
【单选题】 在药物临床试验中,所采用的具有足够样本量随机盲法对照试验属于( )。
①  Ⅳ期临床试验
②  Ⅱ期临床试验
③  Ⅲ期临床试验
④  Ⅰ期临床试验
随机题目
【单选题】 家长每周与教师交流()次是较理想的频率。
①  1~2
②  2~3
③  3~4
④  4~5
【单选题】 绝大多数幼儿教师都喜欢同()的家长交往。
①  “高于自己学历水平”
②  “低于自己学历水平”
③  “与自己同等学历水平”
④  “不低于自己学历水平”
【单选题】 个别方式包括()
①  家庭访问、个别谈话、家长咨询与书面联系
②  家庭访问、个别谈话、家长咨询与家长会
③  家庭访问、个别谈话、家长开放日与书面联系
④  家庭访问、父母育儿橱窗、家长咨询与书面联系
【多选题】 学前教育课程的特点一般包括()。
①  过程性和经验性
②  发展性和变化性
③  启蒙性和潜在性
④  生活化和游戏性
【多选题】 在活动开始前,相关人员要对()等进行安全检查,及时消除安全隐患。
①  乘用车辆
②  活动场地
③  活动器材
④  活动设施
【单选题】 可以()是幼儿进行角色游戏的物质条件。
①  角色扮演
②  生活经验
③  活动环境
④  游戏材料
【单选题】 瑞士心理学家皮亚杰在儿童认知发展的总体框架中考察儿童游戏,他认为游戏是儿童智力活动的一方面,受儿童认知发展水平的制约,是()。
①  顺应超过同化
②  同化超过顺应
③  图式的改变
④  受唯乐原则支配
【多选题】 除了在教育机构开展这些节日活动外,教师还应发动()利用园外的节日活动资源来丰富、扩充节日的活动的内容、深度。
①  小学资源
②  家长资源
③  社区资源
④  幼儿园资源
【多选题】 幼儿园教师应为儿童创设一个()的盥洗环境。
①  干净
②  整洁
③  明亮
④  卫生
【多选题】 教学活动环境的创设,包括()。
①  室外环境的创设
②  室内环境的创设
③  家庭环境的创设
④  社区环境的创设