【单选题】【消耗次数:1】
以下哪项可以早期干预神经退行性疾病发生、发展( )
RBD
认知障碍
精神症状
PDS
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【多选题】 下列疾病中,属于神经退行性疾病的有()。
①  A.帕金森病
②  B.阿尔茨海默症
③  C.多发性硬化
④  D.自闭症
【单选题】 对于神经退行性疾病,()将成为主要的检测手段。
①  A.X光
②  B.计算机断层扫描
③  C.核磁共振成像
④  D.内窥镜
【单选题】 颈椎退行性疾病的分型为:
①  神经根型
②  脊髓型
③  椎动脉型
④  以上均是
【单选题】 认知障碍不包括以下哪项?
①  失认症
②  失语症
③  失用症
④  注意障碍
⑤  记忆障碍
【单选题】 颈椎退行性疾病的CT表现为:
①  椎间盘突出,椎管矢状径变小,椎间孔变窄,后纵韧带增厚、钙化、脊髓受压。
②  椎间盘突出,椎管变窄,硬膜囊及脊髓受压。炎症时髓内可见软化灶。
③  功能位片颈椎节段性不稳定,表现为在过伸和过曲位时椎间滑移>3mm。
④  生理曲度异常,椎间隙变窄,椎体骨质增生,椎间孔狭窄。
【单选题】 颈椎退行性疾病的MRI表现为:
①  椎间盘突出,椎管矢状径变小,椎间孔变窄
②  后纵韧带增厚、钙化、脊髓受压。
③  椎间盘突出,椎管变窄,硬膜囊及脊髓受压。炎症时髓内可见软化灶。
④  生理曲度异常,椎间隙变窄,椎体骨质增生,椎间孔狭窄。
【单选题】 颈椎退行性疾病的X线表现为:
①  椎间盘突出,椎管矢状径变小
②  椎间盘突出,椎管变窄,硬膜囊及脊髓受压
③  生理曲度异常,椎间隙变窄,椎体骨质增生,椎间孔狭窄
④  炎症时髓内可见软化灶。
【单选题】 如何做好腰椎退行性疾病与神内疾病的鉴别?
①  掌握腰椎及其周围神经解剖结构,做到精准定位
②  重视病史的询问,尤其是重点症状
③  当临床症状与影像不符时,或术后目标症状没有缓解时,应该高度警惕其他疾病
④  做好术前评估,包括情感障碍、运动习惯、用药史等
⑤  以上均是
【单选题】 如何做好腰椎退行性疾病与神内疾病的鉴别?
①  掌握腰椎及其周围神经解剖结构,做到精准定位
②  重视病史的询问,尤其是重点症状
③  当临床症状与影像不符时,或术后目标症状没有缓解时,应该高度警惕其他疾病
④  做好术前评估,包括情感障碍、运动习惯、用药史等
⑤  以上均是
【单选题】 腰椎退行性疾病手术成功的关键是
①  微创虽然手术创伤小,且疼痛少,但仍应把握适应证
②  排除肿瘤、感染
③  排除严重凝血功能障碍
④  加强围手术期管理,如疼痛的管理
⑤  以上都是
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【单选题】 在本讲座中,我们可以通过哪个活动和为自己的幸福银行做储蓄
①  A.合理归因
②  B.个人发展计划
③  C.三件好事
④  D.阅读计划
【单选题】 心理困扰不需要进行( )
①  A.心理辅导
②  B.心理咨询
③  C.心理安慰
④  D.心理治疗
【单选题】 心理治疗具有长期性、人格改变和
①  A.治疗性
②  B.预防性
③  C.辅导性
④  D.补救性
【单选题】 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好( )这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。
①  A、教师
②  B.课堂教学
③  C.媒体
④  D.网络
【单选题】 压力的来源是( )。
①  A.事件
②  B.情绪
③  C.信念
④  D.工作
【单选题】 下列不属于“贯穿PACE的三元课堂模式”要素的是()。
①  A.学习过程
②  B.综合能力
③  C.多元评价
④  D.课堂互动
【单选题】 心理咨询具有( )、问题解决性和情绪性
①  A.治疗性
②  B.预防性
③  C.辅导性
④  D.补救性
【单选题】 苏义脑回顾在郑州一中读书的经历,数学蒋老师给他印象最深的是鼓励他()。
①  A.数学解题后总结
②  B.讲数学故事
③  C.用数学解决实际问题
④  D.一题多解
【单选题】 准确无误将知识传递给学生,属于“三五规范”中的( )原则。
①  A.方向性
②  B.科学性
③  C.规范性
④  D.理论联系实际
【单选题】 方向决定道路,道路决定命运。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路。要实现中国教育现代化,必须( )。
①  A.走中国特色社会主义政治发展道路
②  B.走中国特色社会主义教育发展道路
③  C.走中国特色社会主义文化发展道路
④  D.走中国特色社会主义法治建设道路