【单选题】【消耗次数：1】
枕大孔疝与颞叶钩回疝的主耍鉴别点是（）
①
早期出现呼吸骤停
②
血压升高
③
烦躁不安
④
剧烈头痛
⑤
频繁呕吐
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相关题目
【单选题】
颞叶钩回疝时病侧瞳孔变化的规律是（）
①
先散大，后缩小,再散大
②
先缩小后散大，再缩小
③
先散大继续散大，再缩小
④
先缩小后散大，再继续散大
⑤
时大时小，最后散大固定
【单选题】
左颞叶钩回疝早起的典型临床表现是（）
①
昏迷，双侧瞳孔散大，四肢瘫痪
②
昏迷，右侧瞳孔散大，右侧偏瘫
③
昏迷，左侧瞳孔散大，右侧偏瘫
④
昏迷，左侧瞳孔散大，左侧偏瘫
⑤
昏迷，右侧瞳孔散大，左侧偏瘫
【单选题】
下列关于枕骨大孔疝说法有误的是（）
①
发生的原因是额叶病变或小脑病变
②
发生部位为枕骨大孔
③
疝出组织为脑干
④
受压部位为中脑
⑤
首发症状为呼吸困难伴意识障碍
【单选题】
王女士,女性，66岁，头晕、头痛、乏力20年，加重伴恶心、呕吐、烦躁不安1天，查体：血压180/130mmHg，意识模糊。左侧肢体活动受限，心界扩大。该患者最可能的诊断是（ ）
①
2级高血压
②
临界高血压
③
3级高血压
④
高血压危象
随机题目
【单选题】
某企业为筹集资金,将自己所拥有的专利权转让给国外某实业公司,双方签订了专利权转让合同。该合同须经（）程序才能生效。
①
双方当事人签字盖章后即生效
②
上级主管部门批准并报专利局登记备案后生效
③
国务院有关主管部门批准并经国务院专利行政部门登记,自登记之日起生效
【单选题】
关于课题研究的内在“动力”因素描述不恰当的一项是（）
①
问题意识是教师开展小课题研究的动力源泉。
②
课题研究有助于教师教育教学工作更加科学化、系统化。
③
课题研究是提高教师专业素质的重要途径。
④
教师职评、评先及晋升骨干体系队伍选拔的需要。
【单选题】
倘若我们常在他人面前任由负面情绪决堤，乱发脾气，丝毫不加控制，久而久之，别人就会视我们为（）之人，甚至不再与我们往来
①
平易近人
②
和气友善
③
难以相处
④
不讲道理
【单选题】
教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）
①
老师根据高一新生的中考成绩进行分班
②
在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度
③
学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名
④
老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容
【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
【单选题】
以下关于实验研究特点的说法错误的是
①
实验研究有严格的研究设计
②
实验研究要操纵或控制变量，人为地创设一定的情景
③
实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系
④
独立于观察和调查之外
【单选题】
在翻转课堂教学等混合式教学中，不能解决教学进度受影响这一问题的是（）
①
优化课前任务设计和课堂教学活动的设计
②
提升自己的课堂驾驭能力
③
针对学习者的实际情况，做到有所为而有所不为
④
严格按照预先设定的时间进行教学活动，到了预定的时间，立即暂停讨论交流活动