【单选题】【消耗次数:1】
质性研究的原则哪项是错误的
建立对现状的全局观
在真实的生活情境下开展研究
了解研究对象的观点
不存在单一的标准化数据采集手段
选择性大样本
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相关题目
【单选题】 在队列研究中,研究对象的选择
①  患某病的病人
②  不患某病的暴露者
③  暴露与不暴露于研究因素的人
④  任意选择一个人群即可
【单选题】 对研究证据外部真实性的评价不包括()
①  是否与自己所护理的患者情况相符
②  该证据在服务对象所处的医疗环境下是否可行
③  该证据对服务对象产生的利弊权衡
④  该研究是否具有临床应用价值
【单选题】 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )。
①  个案研究法
②  调查法
③  测验法
④  观察法
【单选题】 质性研究不包括( )
①  现象学研究
②  扎根理论研究
③  病例对照研究
④  民族志研究
⑤  历史研究
【单选题】 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )
①  个案法
②  调查法
③  测验法
④  观察法
【单选题】 抽样研究中,S为定值,若逐渐增大样本含量,则样本( )
①  标准误减小
②  标准误增大
③  标准误不改变
④  标准误的变化与样本含量无关
【单选题】 要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是
①  历史研究法
②  观察法
③  实验法
④  调查法
【单选题】 质性研究的质量从以下几个方面进行判断,哪项除外
①  可靠度
②  可变度
③  可信度
④  可认度
⑤  可移度
【单选题】 由于实验性研究是以人为研究对象,所以应慎重考虑
①  医德因素
②  对象的样本量
③  研究工作的持续时间
④  研究工作的地区
⑤  调查员的培训
【单选题】 质性研究步骤与量性研究类似,同样可以分成( )步骤,但不如量性研究那么严格,那么界限分明。
①  三个
②  四个
③  五个
④  六个
⑤  七个
随机题目
【单选题】 ?建设是党执政后的一项根本性建设。
①  改革能力
②  发展能力
③  治理能力
④  执政能力
【多选题】 “三个有利于”的判断标准是
①  判断各项工作得失成败的标准
②  生产力标准的深化
③  解放思想实事求是的产物
④  实践标准在社会领域的具体化
【单选题】 我国的改革
①  是生产关系的根本革命
②  目的是改变社会形态
③  中心是发展社会生产力
④  目标是扩大世界影响
【多选题】 当今的世界是开放的世界,这是
①  生产社会化发展的必然结果
②  商品经济和市场经济发展的必然结果
③  各国实行开放政策的结果
④  世界分工越来越细的产物
【判断题】 核心价值观,是一个国家经济实力的灵魂。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 国家统一,自古以来就是人民对于和平和安定的渴望与追求。
①  正确
②  错误
【多选题】 要实现建设社会主义和谐社会的目标,就需要( )
①  改革
②  创新
③  开放
④  民主
【多选题】 20世纪80年代末、90年代初,世界格局发生重大变化,这些变化可以概括为
①  两极称霸的格局已经打破
②  新的世界格局尚未形成
③  美国独霸世界的格局已经形成
④  世界正处在新旧格局交替的动荡时期
【多选题】 在计划与市场的问题上,邓小平认为
①  计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划
②  市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场
③  计划和市场都是经济手段
④  社会主义也可以搞市场经济
⑤  社会主义不能搞市场经济
【单选题】 邓小平曾指出,决定中国命运的一招是
①  惩治腐败
②  实现四个现代化
③  发展生产力
④  改革开放