【单选题】【消耗次数：1】
临床教学查房的目的
①
培养全科专业住院医师的全科诊疗思维、医学人文素养及全科职业精神。
②
帮助全科专业住院医师掌握常见病、多发病及急危重症等相关疾病的规范诊断、系统治疗和管理能力。
③
指导医师规范全科医师的系统性诊疗思维和临床操作技能，同时提高全科教学水平和临床能力，实现教学相长。
④
通过全科教学查房与来自基层实践基地全科师资上下互动，规范和创新全科住培基地的全科教学工作。
⑤
以上均是
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【单选题】
2、全科医学及全科医师的现状和困境是（ ）
①
A、全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
②
B、条件设施差、新技术无法开展
③
C、服务模式还停留在生物医学模式
④
D、待遇差、任务重
⑤
E、以上均正确
【单选题】
1、全科医学及全科医师的现状和困境是（ ）
①
A、全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
②
B、条件设施差、新技术无法开展
③
C、服务模式还停留在生物医学模式
④
D、待遇差、任务重
⑤
E、以上均正确
【单选题】
4、全科医学及全科医师的现状和困境是（ ）
①
A、全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
②
B、条件设施差、新技术无法开展
③
C、服务模式还停留在生物医学模式
④
D、待遇差、任务重
⑤
E、以上均正确
【单选题】
3、全科医学及全科医师的现状和困境是（ ）
①
A、全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
②
B、条件设施差、新技术无法开展
③
C、服务模式还停留在生物医学模式
④
D、待遇差、任务重
⑤
E、以上均正确
【单选题】
5、全科医学及全科医师的现状和困境是（ ）
①
A、全科医生的能力不足无法胜任全科医学所赋予的要求
②
B、条件设施差、新技术无法开展
③
C、服务模式还停留在生物医学模式
④
D、待遇差、任务重
⑤
E、以上均正确
⑥
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【单选题】
全科医学规范化培训基地标准(2019年修订版）中：要求儿科从事全科带教的指导医师至少需有几人参加过省级及以上全科医学师资培训，并获得全科师资培训证书？
①
有儿科医学师资培训证者，无需有专门的全科医学师资培训证
②
至少需有1人获得全科师资培训证书
③
至少需有2人获得全科师资培训证书
④
均需获得全科师资培训证书
【单选题】
3、全科医师的基本能力是（ ）
①
A、处理常见健康与疾病问题的能力
②
B、评价个人心理、行为问题的能力
③
C、家庭评估、家庭访视的能力
④
D、服务社区的能力
⑤
E、以上均正确
【单选题】
1、全科医师的基本能力是（ ）
①
A、处理常见健康与疾病问题的能力
②
B、评价个人心理、行为问题的能力
③
C、家庭评估、家庭访视的能力
④
D、服务社区的能力
⑤
E、以上均正确
【单选题】
2、全科医师的基本能力是（ ）
①
A、处理常见健康与疾病问题的能力
②
B、评价个人心理、行为问题的能力
③
C、家庭评估、家庭访视的能力
④
D、服务社区的能力
⑤
E、以上均正确
【单选题】
4、全科医师的基本能力是（ ）
①
A、处理常见健康与疾病问题的能力
②
B、评价个人心理、行为问题的能力
③
C、家庭评估、家庭访视的能力
④
D、服务社区的能力
⑤
E、以上均正确
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