缺血性卒中里心源性栓塞导致的脑卒中，占比约（）

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【单选题】非心源性缺血性脑卒中患者，应首先考虑（）强度他汀治疗

① 低中

② 中高

③ 低

④ 中

⑤ 高

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【单选题】大动脉粥样硬化导致大脑卒中占比约（）

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【单选题】后循环缺血性脑卒中的特点为：

① 占缺血性卒中的 20～25%

② 常表现为短暂或轻微的脑干缺血症状，或首发昏迷、四肢瘫，较前循环缺血难诊断

③ 复发率高于前循环脑卒中，尤其是伴椎-基底动脉狭窄的患者，复发率增加三倍

④ 以上均是

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【单选题】缺血性卒中和短暂性脑缺血发作（TIA）是最常见的脑血管病类型，占比超（）

① 80%

② 60%

③ 50%

④ 40%

⑤ 30%

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【单选题】超高危缺血性卒中的定义不包括：

① 颅内动脉狭窄》50%

② 颈动脉狭窄》50%

③ 颈动脉支架术后

④ 冠心病

⑤ 糖尿病

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【单选题】 CNSR显示我国缺血性卒中患者的比例？

① 40%

② 50%

③ 66.4%

④ 70%

⑤ 80%

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【单选题】后循环缺血性卒中的危险因素有：

① 高血压

② 高胆固醇血症

③ 心房纤颤和冠状动脉疾病

④ 以上均是

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【单选题】后循环缺血性卒中累及的部位有：

① 脑干

② 小脑

③ 中脑

④ 以上均是

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【单选题】超高危缺血性卒中的定义不包括：

① 颅内动脉狭窄》50%

② 颈动脉狭窄》50%

③ 颈动脉支架术后

④ 冠心病

⑤ 糖尿病

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【单选题】缺血性脑卒中治疗的正确目标是：

① 控制脑水肿和预防脑疝

② 卧床休息

③ 控制脑水肿，并治疗原发病

④ 外科手术摘除栓子

⑤ 应用抗生素，防止并发症

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【判断题】亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力，而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”，这是模仿说的观点。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜色的兴趣，是3～4岁儿童美术的()

① 绘画教育目标

② 欣赏教育目标

③ 手工教育目标

④ 创造教育目标

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【单选题】幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性，是因为幼儿审美具有的( )。

① 完形性

② 主动性

③ 情感性

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【单选题】依据艺术形象的存在方式分类，美术是一种()

① 时间艺术

② 空间艺术

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④ 时空艺术

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【单选题】以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、( )三个阶段。

① 兴趣阶段

② 游戏阶段

③ 再现和表现阶段

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【单选题】研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、( )。

① “概念画”期

② 成熟期

③ 形象期

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【单选题】幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属于()

① 点状材料

② 线状材料

③ 面状材料

④ 块状材料

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【单选题】依据艺术形象的审美方式分类，美术是一种()

① 空间艺术

② 视觉艺术

③ 静态艺术

④ 造型艺术

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【单选题】在地处海滨的幼儿园，老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属于()

① 点状材料

② 线状材料

③ 面状材料

④ 块状材料

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【判断题】作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象，应该经常使用。

① 正确

② 错误

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