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【单选题】【消耗次数:1】
中国卒中一级预防指南2019的血脂干预中,将降低()作为防控ASCVD危险的首要干预靶点
①
LDL-C
②
HDL-C
③
TG
④
TC
⑤
LPA
参考答案:
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相关题目
【单选题】
不推荐作为药物干预靶点、在ASCVD风险评估彩图中列为危险因素的血脂指标是
①
甘油三酯
②
总胆固醇
③
高密度脂蛋白胆固醇
④
载脂蛋白B
⑤
脂蛋白(a)
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【单选题】
血脂异常患者治疗的首要干预靶点为( )
①
高密度脂蛋白胆固醇
②
低密度脂蛋白胆固醇
③
甘油三酯
④
乳糜微粒
⑤
脂蛋白a
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【单选题】
CKD疾病防控协作运行模式的一级预防指的是( )
①
骨干医院指导和协助基础医院加强CKD病因防控
②
核心医院和骨干医院指导和协助基础医院及早筛查出早期CKD患者
③
骨干医院指导基础医院加强这类患者的随访,抑制需要治疗CKD患者数量
④
核心医院指导骨干医院加强对Ⅱ~Ⅲ期CKD患者的规范化治疗
⑤
通过双向转诊、技术推广、协助质量监管等模式,提高区域透析质量,提高尿毒症患者生存质量和生存率
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【单选题】
调脂治疗的首要干预靶点是
①
LDL-C
②
甘油三酯
③
HDL-C
④
VLDL-C
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【单选题】
按照《超高危ASCVD患者血脂管理中国专家共识》,对于超高危ASCVD患者的LDL-C应降低至
①
1.4mmol/L以下且较基线降幅超过50%(基线是指未接受降脂药物治疗时的LDL-C水平)
②
1.4mmol/L以下或较基线降幅超过50%(基线是指未接受降脂药物治疗时的LDL-C水平)
③
较基线降幅超过50%(基线是指未接受降脂药物治疗时的LDL-C水平)且1.4mmol/L以下
④
较基线降幅超过50%(基线是指未接受降脂药物治疗时的LDL-C水平)或1.4mmol/L以下
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【单选题】
按照《超高危ASCVD患者血脂管理中国专家共识》,对于超高危ASCVD患者的非HDL-C应降低至
①
3.8mmol/L以下
②
3.0mmol/L以下
③
2.2mmol/L以下
④
1.4mmol/L以下
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【单选题】
降低ASCVD风险的首要降脂靶点是
①
甘油三酯
②
非高密度脂蛋
③
高密度脂蛋白胆固醇
④
低密度脂蛋白胆固醇
⑤
脂蛋白(a)
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【多选题】
多病共防的一级干预措施包括:
①
普及健康生活;
②
促进良好行为和生活方式养成;
③
改善学校环境;
④
发现高危人群;
⑤
实施双向转诊。
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【单选题】
脑卒中一级预防措施,错误的是()
①
多食粗纤维绿色食物,减少食盐摄入,将至6g/日以下,提高钾盐摄入
②
减少饱和脂肪酸和反式脂肪酸的摄入,减重多运动,戒烟限酒
③
瓣膜性心房颤动推荐利伐沙班抗凝治疗
④
颈动脉狭窄(狭窄≥50%)推荐他汀类药物和阿司匹林
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【单选题】
2019年ACC/AHA一级预防指南建议高血压患者血压维持在
①
160/100mmHg以下
②
150/90mmHg以下
③
140/90mmHg以下
④
130/80mmHg以下
⑤
120/70mmHg以下
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随机题目
【单选题】
我国创造教育的首创者是()
①
陈鹤琴
②
陶行知
③
蔡元培
④
梁启超
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【单选题】
蒙养院课程,游戏、________、谈话、手技。
①
歌谣
②
唱歌
③
科学
④
艺术
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【单选题】
赫尔巴特认为,教学的()是统总的教育目的相一致的,即通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。
①
一般目的
②
终极目的
③
当前目的
④
长远目的
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【单选题】
为了顺应工业革命时代的社会需要,欧文呼吁政府重视()子女的教育,并创立学前教育机构幼儿学校。
①
富人阶级
②
贫民和劳动阶级
③
中层阶级
④
政府官员
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【单选题】
1875年福禄培尔协会在伦敦开设了()并附设幼儿园。
①
教养员培训所
②
教师进修学校
③
全日制小学
④
全日制中学
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【单选题】
()日本学前教育史上的第一间托儿所在新泻市成立,它是由民间人士赤泽钟美夫妇出于此山东及开办的,专门为贫民子女服务。
①
1776年
②
1876年
③
1880年
④
1890年
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【单选题】
1828年,柯夏在巴黎创办了第一所日间看护中心()。
①
“模范托儿所”
②
“幼儿园”
③
“幼儿学校”
④
“保育院”
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【单选题】
1696年,以约翰.洛克为委员的贸易殖民地委员会向国王的报告主张开设“纺织学校”,对年收入不足()的家庭的6—14岁男女儿童全部实行免费义务教育,4—6岁儿童可以自由入学。
①
40先令
②
80先令
③
120先令
④
150先令
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【单选题】
赫尔巴特认为,教育的最高目的就是(),他把教育所要达到的目标集中于道德培养方面。
①
“道德”
②
“理想”
③
“文化”
④
“知识”
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