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【单选题】【消耗次数：1】
休克的最主要特征是？
① 心输出量降低
② 组织微循环灌流量锐减
③ 动脉血压降低
④ 外周阻力增高
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【单选题】 休克的最主要特征是
①  心输出量降低
②  动脉血压降低
③  组织微循环灌流量锐减
④  外周阻力升高
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【单选题】 休克微循环淤血期微循环灌流的特点是
①  少灌多流，灌少于流
②  少灌少流，灌少于流
③  少灌少流，灌多于流
④  灌而少流，灌多于流
⑤  不灌不流，血流停滞
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【单选题】 心输出量急剧减少导致的休克属于
①  神经源性休克
②  创伤性休克
③  心源性休克
④  失血性休克
⑤  过敏性休克
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【判断题】 当外周阻力增加时，动脉血压升高，脉压减小。
①  正确
②  错误
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【单选题】 人脑血流量约占心输出量的
①  0.1
②  0.05
③  0.15
④  0.25
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【单选题】 休克早期微循环灌流的特点是
①  少灌少流
②  多灌少流
③  不灌不流
④  少灌多流
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【单选题】 休克早期微循环灌流的特点是
①  A、少灌多流 ，灌少于流
②  B、多灌少流，灌多于流
③  C、不灌不流
④  D、少灌少流 ，灌少于流
⑤  E、多灌多流，灌多于流
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【单选题】 心输出量是指（）
①  每分钟由一侧心房射出的血量
②  每分钟由一侧心室射出的血量
③  每分钟由左、右心室射出的血量之和
④  一次心跳一侧心室射出的血量
⑤  一次心跳两侧心室同时射出的血量
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【单选题】 正常成人脑血流量占心输出量的（）
①  5%
②  10%
③  15%
④  20%
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①  正确
②  错误
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①  A表面
②  B怎么做人
③  C客观
④  D主观
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【单选题】 有效学校的标志是()
①  A教风、学风、校风
②  B学生的状态
③  C教师的状态
④  D学校的状态
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①  A学业
②  B学习
③  C业务
④  D以上都不正确
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【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的（）和源泉
①  A功能
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①  正确
②  错误
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①  正确
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②  错误
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①  正确
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