【判断题】
利他动机分别有分享、合作、关心等指标。
【判断题】
焦虑-回避型幼儿的母亲常常错误地理解儿童的需要,不能形成与儿童和谐相处的节奏
【多选题】
幼儿教师可以通过()个方面提高幼儿的情绪理解能力。
【多选题】
影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有()。
【单选题】
()幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好,也不特别不主动或不友好
【单选题】
()是3-6岁阶段幼儿同伴交往的主要形式,互动的质量也逐渐提高。
【单选题】
在这三类依恋类型中,()依恋是良好、积极的依恋
【判断题】
幼儿在同伴心目中的地位与教师没有关系。
【判断题】
介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。