答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
关于社区获得性腹腔感染(CA-IAI),下列描述错误的是
①
感染发生于社区,如化脓性阑尾炎,结肠憩室穿孔
②
多为革兰氏阴性菌、厌氧菌,较少耐药
③
多为轻中度腹腔感染
④
如有脏器功能不全、免疫抑制的病人则归为重度腹
⑤
多为术后感染,如肠吻合口瘘并腹腔感染
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang
相关题目
【单选题】
关于复杂性腹腔感染描述不当的是?
①
可以是原发性腹腔感染
②
腹腔内形成局限性脓肿和(或)腹膜炎
③
可以是继发性腹腔感染
④
死亡率较低
⑤
需控制感染源
查看完整题目与答案
【单选题】
腹腔感染关于抗感染治疗疗程下面说法正确的是()
①
感染源控制后轻中度CA-IAI抗感染疗程不应>2d
②
重度CA-IAI及HA-IAI的抗感染疗程为7~10d
③
感染源控制后轻中度CA-IAI抗感染疗程不应<4d
④
重度CA-IAI及HA-IAI的抗感染疗程为14d
⑤
感染源控制后轻中度CA-IAI抗感染疗程不应>3d
查看完整题目与答案
【单选题】
腹腔感染包括:
①
腹膜炎
②
腹腔内器官的感染
③
腹腔内脓肿
④
以上都包括
查看完整题目与答案
【单选题】
腹腔感染病人进行肠内营养治疗时,下列哪项说法是错误的()
①
重度腹腔感染,建议初始给予的非蛋白热量为[20~25kcal/(kg·d),在病人可耐受前提下逐步恢复至正常需要量
②
若无法实施肠内营养,可先给予低热量肠外营养(≤20kcal/(kg·d)),随后需要根据病人的耐受性,实施肠内营养并增加肠内营养的量
③
对轻中度腹腔感染病人进行肠外营养治疗时,蛋白质给予量建议为1.5g/(kg·d)
④
对重度病人,蛋白质给予量建议为2.5~3.0g/(kg·d)
⑤
对需要肠外营养治疗的腹腔感染病人,可使用含谷氨酰胺的免疫营养制剂
查看完整题目与答案
【单选题】
复杂性腹腔感染包括:
①
弥漫性或局限性化脓性腹膜炎;
②
阑尾穿孔或周围脓肿
③
胃十二指肠穿孔(24小时未手术)
④
外伤性小肠穿孔(12小时未手术)
⑤
以上均是
查看完整题目与答案
【单选题】
以下对复杂性腹腔感染正确的是:
①
腹腔感染是腹部外科少见病
②
单纯性腹腔感染:病灶完全清除,不需要使用抗菌药物
③
复杂性腹腔感染均维重症腹腔感染
④
复杂性腹腔感染多为原发性感染
⑤
复杂性腹腔感染:外科处理以后仍然残留细菌,需要抗菌药物抗感染治疗
查看完整题目与答案
【单选题】
复杂性腹腔感染最常见的病原菌是:
①
铜绿假单胞菌
②
肺炎克雷伯君
③
肠球菌
④
大肠埃希氏菌
⑤
厌氧菌
查看完整题目与答案
【单选题】
以下关于复杂性腹腔感染概念叙述正确的是:
①
复杂性腹腔感染是原发感染
②
单纯手术就能解决问题
③
腹腔感染重症
④
感染超越原发受累器官进入腹腔
查看完整题目与答案
【单选题】
腹腔感染推荐抗肠球菌治疗指征:
①
复发的腹腔感染
②
接受长时间头孢菌素或碳青霉烯类药物
③
有感染中毒性休克
④
以上都是
查看完整题目与答案
【单选题】
腹腔感染包括( )
①
急性细菌性腹膜炎
②
胆囊炎
③
胰腺炎
④
细菌性肝脓肿
⑤
以上都是
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
以下哪个方面的活动是属于狭义的班级活动?()
①
教育活动
②
教学活动
③
课余活动
④
科技活动
查看完整题目与答案
【单选题】
()是内在的精神文化,是班级文化的核心,也是班级文化的灵魂。
①
显性文化
②
环境文化
③
隐性文化
④
个性文化
查看完整题目与答案
【单选题】
一年级的小明和小华同学课间在楼道里你追我赶,大声吵闹。作为老师,以下做法中最合理的是:( )
①
呵斥小明小华使其安静
②
告诉小明小华不要追赶打闹
③
不去管教,顺其自然
④
告诉小明小华要轻声细语,靠右侧慢慢走
查看完整题目与答案
【单选题】
成人学习不同于在校学生的学习不包含以下哪一点?()
①
经验倚重
②
升学考试
③
岗位学习
④
碎片化时间
查看完整题目与答案
【单选题】
刘老师得知学生小华的家长对自己有消极评价,刘老师应该( )。
①
不理会,继续按照自己的教育方法教学
②
找机会与小华家长真诚沟通,把自己的教育想法向家长表达清楚
③
质问小华家长为什么要这样评价自己
④
在教育教学中冷落、区别对待小华
查看完整题目与答案
【多选题】
处在第二反抗期的学生会有以下哪些表现?( )
①
要求社会地位平等
②
要求金钱支配权
③
要求精神独立自主
④
要求人格独立
查看完整题目与答案
【多选题】
中小学心理健康教育的途径和方法有:( )
①
学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程
②
要注意发挥教师人格魅力和为人师表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的师生关系
③
要将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合。
④
开展心理活动课和团体辅导活动
查看完整题目与答案
【多选题】
教师心理健康对学生的影响体现在:( )
①
直接影响学生的心理健康
②
影响教师对学生的态度和评价
③
影响学生的学习
④
影响学生个性发展
查看完整题目与答案
【多选题】
在家校互通过程中,可以让班级生态直观展现在家长面前的方式有:( )
①
让家长参与主题班会
②
书写班级“史记”
③
家访
④
创建班级公众号
查看完整题目与答案
【判断题】
家校合作的落实需经过三个阶段,其中包括感情磨合、工作让渡、共营班级。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案