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【单选题】【消耗次数:1】
关于儿童脑性瘫痪(脑瘫)的诊断,以下哪项不是其可能涉及的并发症或症状
①
癫痫,约有30%的脑瘫患儿受累
②
视力障碍发生率很低,通常无需常规检查
③
智力障碍,GMFCS分级IV级和V级最为严重
④
呼吸系统疾患,GMFCS分级IV级和V级死亡率高
⑤
胃肠道系统问题,如吞咽困难、呕吐等
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相关题目
【单选题】
以下哪项不是胃肠道并发症
①
呕吐腹胀
②
腹泻
③
胃动力不足
④
便秘
⑤
下消化道出血
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【单选题】
美国麻醉医师协会(ASA)分级,Ⅲ级围手术期死亡率(%)
①
0.06-0.08
②
0.27-0.40
③
1.82-4.30
④
7.8-23.0
⑤
9.4-50.7
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【单选题】
脑瘫痉挛评定的改良Ashworth分级方法,肌张力中度增加,被动活动肢体比较困难,属于()级
①
0
②
1
③
2
④
3
⑤
4
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【单选题】
急性胃肠损伤(AGI)评估量表评估胃肠道功能最严重的是( )级?
①
0级
②
Ⅰ级
③
Ⅱ级
④
Ⅲ级
⑤
Ⅳ级
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【单选题】
根据纽约心脏协会(NYHA)分级,I-II级的孕产妇死亡率的范围()
①
0.2
②
0.3
③
0.4
④
0.5
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【单选题】
儿童胃肠不适主要表现为腹泻和呕吐等,如胃肠炎的腹泻发生率达90.6%,恶心呕吐发生率为()
①
52.7%
②
62.7%
③
72.7%
④
82.7%
⑤
92.7%
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【单选题】
以下哪项不是焦虑症的胃肠道症状()
①
消化不良,没有胃口、食欲,嗳气 ,打嗝,反酸 体重减轻
②
肠动感 , 肠鸣 , 腹泻 , 便秘
③
大便不成形,稀便,次数多,排气多
④
排便顺畅
⑤
功能性胃肠病、溃疡性结肠炎
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【单选题】
某KOA患者,X线分级IV级,痛苦程度4级,为延缓手术治疗,您认为可行的整体治疗组合为?
①
药物调控骨质疏松-关节软骨修复-膝周肌肉韧带松解
②
关节制动-药物镇痛-物理治疗-运动康复-营养矫正
③
细胞生物治疗-膝周组织松解-神经调整
④
神经调理-软骨修复-膝周松解-营养矫正
⑤
关节腔清理-软骨修复-膝周理疗-运动康复
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【单选题】
不是吞咽障碍的并发症的是
①
吸入性肺炎
②
窒息
③
呛咳
④
营养不良
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【单选题】
关于才藤氏吞咽障碍7级评价法,食物误咽属于()
①
1级
②
2级
③
3级
④
4级
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随机题目
【判断题】
辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容,把握关键信息,做出正确反应。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在讲述活动中,儿童需要增强对()的敏感性。
①
教师指令
②
听者特征
③
语境变化
④
听者反馈
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【多选题】
开展辩论活动的“硬环境”包括()。
①
建立论据墙
②
儿童自主参加布置的灵活易动的场地
③
专门的活动橱
④
儿童自己设计辩论道具
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【多选题】
幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括()等。
①
使用文明礼貌用语
②
注意倾听他人发言并及时应答和反馈
③
不随便插话
④
注意谈话对象之间的交流
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【多选题】
幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于()。
①
前者是有目的,后者无预期目标
②
前者有计划的创造交谈机会,后者则无计划,具有自发性与随机性
③
前者明显表现出教师的指导作用,后者更多地需要发挥儿童的主动性
④
前者是书面语言活动,后者是口头语言活动
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【多选题】
讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①
目的性
②
独立性
③
创造性
④
连贯性
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【判断题】
教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①
日常生活中的语言教育
②
区域活动中的语言交往
③
语言常规主题活动
④
整合课程中的语言教育
⑤
专门的语言教育活动
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