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【单选题】【消耗次数:1】
OSA患者睡眠过程中会发生胸内压大幅度波动,可以造成一系列不良后果,下列相关说法中哪一项不正确?
①
可以增加右心回血量和右心搏出量,并引起肺动脉高压。
②
由于右心回血量增加,室间隔左移,压迫左心,使左心输出量增加。
③
增加心血管剪切力损伤,甚至可以引起主动脉夹层动脉瘤。
④
由于胸内压大幅度下降,从而可以引起胃食管反流,反流到口咽部的胃酸及其它化学物质会进一步加重咽部组织水肿,加重咽腔狭窄。
⑤
胸内压反复波动再加上间歇低氧、氧化应激使得心血管雪上加霜。
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相关题目
【单选题】
人在卧位时运动,心输出量的增加是由于
①
心率增加
②
每搏输出量增加
③
静脉回流增加
④
胸内压增加
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【单选题】
右心容量负荷增加的先心不包括()
①
房间隔缺损
②
肺静脉异位引流
③
动脉导管未闭
④
冠状动脉-右心瘘
⑤
主动脉窦瘤破入右房
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【单选题】
肺动脉高压诊断标准是在海平面状态下、静息时,右心导管检查肺动脉平均压(mPAP)( )
①
≥25 mmHg
②
≥35 mmHg
③
≥45 mmHg
④
≥55 mmHg
⑤
≥75 mmHg
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【单选题】
肺动脉高压血流动力学定义,在海平面,静息状态下,右心导管检查测肺动脉平均压(mPAP()
①
≥15mmHg
②
≥20mmHg
③
≥25mmHg
④
≥30mmHg
⑤
≥35mmHg
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【单选题】
肺动脉高压血流动力学定义,在海平面,静息状态下,右心导管检查测肺动脉平均压(mPAP()
①
≥15mmHg
②
≥20mmHg
③
≥25mmHg
④
≥30mmHg
⑤
≥35mmHg
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【单选题】
关于左心相关肺动脉高压,错误的是:
①
可以有左心功能不全
②
可以有瓣膜病
③
PAWP>15mmHg
④
PVR≤2Wu单位
⑤
可以有动脉导管未闭
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【判断题】
双侧心室一次射出的总血量是每分输出量(心输出量)。
①
正确
②
错误
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【单选题】
心输出量是指()
①
每分钟由一侧心房射出的血量
②
每分钟由一侧心室射出的血量
③
每分钟由左、右心室射出的血量之和
④
一次心跳一侧心室射出的血量
⑤
一次心跳两侧心室同时射出的血量
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【判断题】
法洛四联症是指肺动脉骑跨、主动脉狭窄、右心室肥大及心 室间隔缺损。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是当大脑需要的供血量超过心脏的供血能力,如果相应的心输出量增加不足,可发生晕厥。
①
器质性心脏病导致晕厥
②
心律失常性晕厥
③
直立性低血压晕厥
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随机题目
【单选题】
下列属于间接收集资料的方法是( )。
①
观察法
②
测验法
③
调查法
④
个案研究法
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【单选题】
负强化是指( )。
①
呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
②
呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
③
撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
④
撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
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【单选题】
写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )。
①
操作技能
②
动作技能
③
运动技能
④
智力技能
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①
推理法
②
启发法
③
讨论法
④
头脑风暴法
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【单选题】
下列属于学习现象的是( ) 。
①
老鼠打洞
②
吃酸的东西会流唾液
③
儿童模仿电影中的人物
④
蜘蛛织网
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【单选题】
成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )。
①
可能选择这项任务
②
犹豫不决
③
回避这项任务
④
坚决选择这项任务
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【单选题】
心理定势对解决问题具有( )。
①
积极作用
②
消极作用
③
无作用
④
既有积极也有消极作用
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【单选题】
( )是学生学习的内部动力。
①
学习期望
②
学习兴趣
③
学习压力
④
学习动机
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【单选题】
( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
①
主动性研究
②
反思性研究
③
合作性研究
④
社会文化研究
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