【单选题】【消耗次数：1】
查房后小结的主要内容不包括？
①
主查老师总结本次查房是否达到预期目标
②
点评医学学院在教学查房中的表现并提出改进意见
③
根据需要留思考题并推荐阅读参考资料
④
定下次查房主题
参考答案：
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相关题目
【单选题】
临床教学查房的目的
①
培养全科专业住院医师的全科诊疗思维、医学人文素养及全科职业精神。
②
帮助全科专业住院医师掌握常见病、多发病及急危重症等相关疾病的规范诊断、系统治疗和管理能力。
③
指导医师规范全科医师的系统性诊疗思维和临床操作技能，同时提高全科教学水平和临床能力，实现教学相长。
④
通过全科教学查房与来自基层实践基地全科师资上下互动，规范和创新全科住培基地的全科教学工作。
⑤
以上均是
【单选题】
以下关于教学查房重要性的描述中错误的是？
①
培养学生临床分析问题和解决问题的能力
②
是培养学生如何观察诊疗病人，学习处理医患关系，学习如何当一名合格医生的重要教学活动
③
在临床教学中可有可无
④
促进学生的理论知识与临床实践的结合
随机题目
【多选题】
8．一切商品都包含着使用价值和价值二因素，商品是使用价值和价值的统一。这表明（）
①
缺少使用价值和价值任何一方面，都不能成为商品
②
没有使用价值就没有价值
③
有使用价值，但不是劳动产品，也不是商品
④
有使用价值，也是劳动产品，但只是供生产者自己消费，也不是商品
【多选题】
10．价值规律的内容和要求是（）
①
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定
②
商品交换以商品的价值量为基础
③
商品交换必须实行等价交换
④
价格围绕价值上下波动
【单选题】
11．商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的（）
①
个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间
②
个别劳动时间等于社会必要劳动时间
③
个别劳动时间大于社会必要劳动时间
④
个别劳动时间小于社会必要劳动时间
【单选题】
5．马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明（）
①
有使用价值的不一定有价值
②
商品的使用价值是对它的购买消费者而言的
③
商品所有者同时获得使用价值和价值
④
商品是使用价值和价值的对立统一