【单选题】【消耗次数:1】
以下哪一项不属于急性胃肠损伤(AGI) 的特点?
AGIⅠ级一般不需针对胃肠道症状给予特殊的干预措施
AGIⅡ级可能存在喂养不耐受情况
AGI Ⅲ级经干预措施后可恢复胃肠功能
AGI Ⅲ级存在胃肠功能衰竭
AGI Ⅳ级逐步进展至直接危及生命的状态
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【单选题】 急性胃肠损伤(AGI)评估量表评估胃肠道功能最严重的是( )级?
①  0级
②  Ⅰ级
③  Ⅱ级
④  Ⅲ级
⑤  Ⅳ级
【单选题】 急性胃肠功能损伤评估,胃肠道功能衰竭属于几级
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 急性胃肠功能损伤评估,胃肠道功能受损属于几级
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 依据欧洲指南AGI标准分级级别为2级(喂养不耐受)时,胃残余量应该()
①  <150ml
②  150-300ml
③  <300ml
④  >300ml
⑤  >400ml、呕吐
【单选题】 AGI在()级时,可以考虑启动肠内营养支持
① 
② 
③  Ⅰ-Ⅱ
④ 
【单选题】 下列哪一项不属于胃肠道功能异常
①  张力改变
②  移动度改变
③  蠕动改变
④  运动力改变
⑤  分泌功能改变
【单选题】 哪一项不属于胃肠道给药剂型( )。
①  溶液剂
②  气雾剂
③  片剂
④  乳剂
【单选题】 下列哪一项不属于胃肠道形态异常
①  轮廓改变
②  黏膜皱襞改变
③  管腔大小改变
④  张力改变
⑤  位置及移动度改变
【单选题】 胃肠功能衰竭的主要临床表现不包括
①  腹胀
②  肠鸣音减弱或消失
③  呕吐咖啡样液体
④  肠鸣音亢进
⑤  胃潴留
【单选题】 胃肠功能衰竭患儿出现以下哪种情况可以继续进行肠内营养
①  肠梗阻
②  肠穿孔
③  腹腔间隔室综合征
④  严重腹胀
⑤  腹胀腹泻经一般处理明显好转
随机题目
【单选题】 下列属于职业理想的是( )。
①  小李想在市里买一套房子,把老人接到身边,让他们安享晚年
②  我们未来想要构建和谐社会,建立共产主义社会
③  小赵干的是会计工作,他希望自己能够成为一个奉献爱心的志愿者
④  小杨想着通过努力学习,在未来当一名医护人员
【单选题】 黑格尔说:“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”对这句话理解准确的是( )。
①  职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力
②  我们应该培养自己广泛的兴趣,增强对陌生事物的好奇心,好奇心是形成学习兴趣的先导
③  世界上的各种职业是有联系的
④  为了将来能从事自己感兴趣的工作,就要学会适应,并尽力胜任好现在的工作
【单选题】 我们与异性同学交往时,要遵循“自然”和“适度”的原则,下列做法错误的是( )。
①  注意隐藏,单独交往
②  真诚大方,把握分寸
③  一视同仁,等距交往
④  自尊自爱,公开交往
【单选题】 观看中国女排夺冠的扣人心弦的比赛,我们非常兴奋、紧张;“神舟”六号发射成功的壮观场面,让我们每一个中国人欣喜若狂,所有参与的科研人员和工作人员完成任务后,也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的( )。
①  情趣
②  意志
③  情绪
④  情操
【单选题】 为什么没有必要追求专业与职业的一 一对应关系( )。①通过探索定位职业,然后强化专业学习②专业都有一定的外延拓展③专业到职业是一对多的关系④职业对人的要求是多方位的
①  ①③④
②  ①②③
③  ①②④
④  ②③④
【单选题】 5W归零思考法中的What you can be in the end是指:( )。
①  自己最终的职业目标是什么
②  我想干什么
③  我能干什么
④  环境支持或允许我干什么
【单选题】 以下哪种提意见的方式是错误的( )。
①  对事不对人
②  提意见的时候,前面加上“我”
③  描述该行为而不要评价它
④  可以由他人转述你的意见
【单选题】 通过人际沟通实现的目的,不包括( )。
①  建立关系
②  学习知识
③  实现自我
④  发挥影响
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①  增加积极压力的最有效方法是改变你的工作重点、工作环境及个人生活
②  预防性个人压力管理的目标是消除所有的压力来源
③  预防性压力管理的一个重要做法是增加积极压力
【单选题】 依恋关系为( )的孩子爱黏人,喜欢哭闹,妈妈离开后大哭大闹,妈妈回来后,会生气,故意不理妈妈。
①  回避型
②  混乱型
③  安全型
④  焦虑-矛盾型