【单选题】【消耗次数：1】
患者为肥胖患者，有胆囊结石、胆总管结石伴急性胆管炎，成功行ERCP手术，今晨突发急性胰腺炎，治疗时错误的是
①
密切观察血常规、血气分析、肝肾功能、血淀粉酶、DIC等相关检查
②
继续予流食、抑酸、抑制胰酶活性、抑制胰液分泌、止痛、止吐、扩容、保肝等对症支持治疗；
③
患者为急性胰腺炎，胰腺及腹腔渗出明显，予以白蛋白扩容及减少渗出
④
注意予以液体复苏，使用晶体液和胶体液，补足容量，注意尿量，防止容量不足、肾功能不全以及过量补液所致肺水肿
⑤
心电监护积极监测患者生命体征变化、尿量及肠鸣音
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相关题目
【单选题】
急性胰腺炎中，关于血清淀粉酶和脂肪酶的说法错误的是（ ）
①
l脂肪酶升高出现更早并且持续更久
②
二者的活性高低与病情严重程度呈相关性
③
12h＜发病＜3d，淀粉酶的敏感性更高
④
l12 h>发病 OR 发病>3 d， 脂肪酶的敏感性更高
【单选题】
患急性胰腺炎时，尿淀粉酶与血清淀粉酶增高的关系为（ ）
①
前者与后者同时增高
②
前者增高先于后者
③
前者增高迟于后者
④
前者不增高，后者增高
⑤
前者持续增高，后者先高后低
【单选题】
以下关于急性胰腺炎的治疗，哪项是正确的
①
轻症急性胰腺炎的治疗以禁食、抑酸、抑酶及补液治疗为主
②
急性胰腺炎患者均需预防性应用抗生素
③
轻症胰腺炎患者也不能尽早开放饮食
④
中度重症急性胰腺炎及重症急性胰腺炎患者不可实施肠内营养
随机题目
【多选题】
下列关于分科课程，正确的是
①
又称科目课程，是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目
②
注重将科学知识加以系统组织，使教材依据一定的逻辑顺序加以编排，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
③
赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明?
④
分科课程是预先安排好的
⑤
分科课程只关注学科逻辑，容易脱离儿童的生活实际
【判断题】
综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。
①
正确
②
错误
【判断题】
幼儿园学科（领域）课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度，而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
①
正确
②
错误
【多选题】
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得
①
幼儿园课程会注重儿童本身的活动
②
注重幼儿园环境的创设
③
注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④
课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤
注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
【多选题】
下列关于方案教学的描述，哪些是正确的？
①
方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②
在方案教学实施过程中，教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。?
③
家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④
方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。