【单选题】【消耗次数:1】
甘油三酯超过多少可引起胰腺损伤
11mmol/L
15mmol/L
5mmol/L
20mmol/l
合并脂肪酶升高
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【单选题】 肝硬化合并肝昏迷已2天,血气分析示:PH 7.58,HCO3-32mmol/l,Na+ 140mmol/l,PcO2 27mmol/l
①  呼吸性碱中毒
②  呼吸性酸中毒
③  代谢性碱中毒
④  呼吸性碱中毒合并代谢性碱中毒
⑤  以上都不是
【单选题】 高钾血症(血钾>多少mmol/L)时禁止使用醛固酮受体拮抗剂。
①  4mmol/l
②  4.5mmol/l
③  6mmol/l
④  5mmol/l
⑤  5.5mmol/l
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【判断题】 高钾血症是指血钾超过4.5mmol/L。
①  正确
②  错误
【单选题】 空腹血糖正常范围是(mmol/L)
①  5.0-7.0
②  3.6-6.1
③  2.0-3.6
④  6.1-8.0
⑤  3.5-6.5
【单选题】 血糖小于3.9mmol/L时
①  β细胞减少胰岛素分泌
②  交感神经激活
③  大脑功能异常
④  出现意识丧失
⑤  出现昏迷或癫痫
【单选题】 TG每升高1mmol/L,心血管死亡风险增加
①  13%
②  15%
③  18%
④  26%
⑤  33%
【单选题】 目前认为全血血糖多少mmol/L可诊断为新生儿低血糖
①  <2.2
②  ≤2.2
③  ≤2.6
④  <2.6
⑤  ≤2.8
【单选题】 本例血钠浓度为113mmol/L,属于()
①  低渗性低钠血症
②  轻度低钠血症
③  中度低钠血症
④  重度低钠血症
⑤  以上都不对
【单选题】 空腹血糖7. Ommol/L;餐后2 小时( )mmol/L为糖尿病。
①  12.1
②  9.1
③  10.1
④  11.1
随机题目
【判断题】 答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果教师能够通过丰富的想象,运用传神的描述,塑造栩栩如生的听觉形象,对强教学口语的生动性、直观性和审美性是大有好处的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的沟通就是语言类沟通。
①  正确
②  错误
【判断题】 导入语要新颖活泼、庄谐适度、短小精悍。
①  正确
②  错误
【判断题】 演讲就是有表演性地讲话。
①  正确
②  错误
【判断题】 讲授语是课堂教学中讲授法的语言体现,也是教师教学活动的中心用语。
①  正确
②  错误
【判断题】 讲故事不能对原材料进行再加工创作。
①  正确
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【判断题】 教师的工作性质很单一,所以沟通的场合也是单一的,沟通的时候只要做到合情合理就行了。
①  正确
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【判断题】 找家长了解学生情况,适合用正式沟通。
①  正确
②  错误
【填空题】 评价的时机应选在学生对教师充满信任和感情的时候。常见的有[填空(1)]评价和[填空(2)]评价。