【单选题】【消耗次数:1】
以下说法正确的是
免疫功能低下的患儿需要暂缓接种所有的疫苗
使用人免疫球蛋白后需要暂缓接种麻类疫苗
患儿一周前有热性惊厥,只发作一次,为全身性发作,持续时间约1分钟,头颅CT及脑电图检查均正常,需要暂缓6个月且无惊厥发作才能再次接种疫苗,每次接种一剂次
患儿在新生儿期有过一次惊厥,专科检查惊厥原因未明确,此后未再发作,目前3月龄,可以接种百白破疫苗
癫痫患儿目前在口服德巴金治疗,已有3个月未在发作,可以进行疫苗接种,且一次接种一剂次
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【单选题】 儿童麻疹疫苗的接种流程是:在( )月龄时接种一剂疫苗,在( )月龄时再接种一次
①  3,10
②  8,18
③  5,15
④  10,20
⑤  6,12
【判断题】 接种率统计适用于国家免疫规划疫苗和补充免疫疫苗接种剂次。()
①  正确
②  错误
【单选题】 7-12月龄的婴儿需要接种的疫苗主要是在8月龄接种( ),1岁时接种流脑和乙脑疫苗。
①  卡介苗
②  乙肝疫苗
③  麻疹疫苗
④  百白破疫苗
【单选题】 目前国家推荐的接种麻疹疫苗的免疫程序( )
①  A.1月龄进行第一针接种,8-12月再接种一次
②  B.3月龄进行第一针接种,18-24月再接种一次
③  C.8月龄进行第一针接种,8-12月再接种一次
④  D.8月龄进行第一针接种,18-24月再接种一次
【单选题】 下列先天性心脏病中在接种疫苗时需要暂缓的
①  室间隔缺损(4mm) 射血分数55%
②  轻度肺动脉瓣狭窄
③  室间隔缺损(5mm) 射血分数 65%
④  房间隔缺损(4mm) 射血分数 65%
⑤  房间隔缺损(5mm) 射血分数 70%
【单选题】 新生儿出生后应接种的疫苗是( )
①  卡介苗、脊髓灰质炎糖丸
②  卡介苗、乙肝疫苗
③  脊髓灰质炎糖丸、乙肝疫苗
④  肺炎疫苗、脊髓灰质炎糖丸
⑤  卡介苗、麻疹疫苗
【判断题】 国家免疫规划疫苗接种率和非免疫规划疫苗接种数的报告应遵循“谁接种、谁统计、谁报告”的原则。()
①  正确
②  错误
【单选题】 接种麻疹疫苗的途径为
①  皮下注射
②  肌内注射
③  吸入
④  皮内注射
⑤  口服
【单选题】 单纯型热性惊厥发作持续时间
①  <10分钟
②  <15分钟
③  <20分钟
④  >10分钟
⑤  >15分钟
【单选题】 疫苗接种前不需要核对一下那个内容
①  疫苗的有效期
②  疫苗的价钱
③  疫苗的品名
④  注射器有效期
⑤  疫苗批号
【单选题】 国家免疫规划疫苗属于应急接种的是
①  流行性出血热疫苗
②  乙肝疫苗
③  卡介苗
④  流脑疫苗
⑤  流感疫苗
随机题目
【单选题】 19.“听其言必责其用,观其行必求其功。”这种观点是()
①  强调认识对实践的作用
②  强调实践对认识的检验作用
③  C.认为认识可以脱离实践
④  认为实践可以脱离认识
【单选题】 6.“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明()
①  实践是认识的来源
②  技术推动了科学的发展
③  实践是认识发展的动力
④  科学进步是实践的目的
【单选题】 12.对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是()
①  唯理论是正确的,经验论是错误的
②  经验论是正确的,唯理论是错误地
③  唯理论和经验论各有片面的真理性
④  唯理论和经验论都是完全错误的
【单选题】 1.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”,这是()
①  辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立
②  辩证法和形而上学的对立
③  唯物论与唯心论两条认识路线的对立
④  可知论与不可知论的对立
【单选题】 5.马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指()
①  主体对客体的物质欲望和要求
②  主体对客体的能动反映
③  主体对客体的改造和变革的结果
④  客体对于主体的有用性和效益性
【多选题】 3.马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认()
①  世界的可知性
②  客观事物是认识的对象
③  认识发展的辩证过程
④  社会实践是认识的基础
【多选题】 5.辩证唯物主义认为,认识是()
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体对客体的能动的反映
③  主体对客体信息的选择
④  主体对客体信息的加工
【多选题】 4.实践在认识中的决定作用表现在()
①  实践提出了认识的课题
②  实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
③  实践是认识的唯一来源
④  实践是检验认识真理性的唯一标准
【多选题】 9.真理原则和价值原则的区别是()
①  真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
②  真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
③  真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
④  真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
【多选题】 6.能动的反映论与机械反映论的主要区别在于()
①  是否承认客观事物和人的思想是认识的对象
②  是否承认检验认识真理性的标准是实践
③  是否承认实践在认识中的决定作用
④  是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程