【单选题】
以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程,称为
【单选题】
由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是
【单选题】
在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于
【单选题】
第一次明确论述了“教育性教学”思想的教育家是
【单选题】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
【单选题】
维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了
【单选题】
“三大新教学论流派”指的是
③
认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
④
要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
【单选题】
被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是