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【单选题】【消耗次数:1】
营养风险筛查NRS 2002总评分大于等于()分,为存在营养风险,需医师和营养师根据临床情况制定个体化营养支持计划
①
3
②
4
③
5
④
6
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相关题目
【单选题】
营养风险筛查NRS 2002总评分大于等于()分,为存在营养风险
①
3
②
4
③
5
④
6
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【单选题】
NRS--2002营养筛查工具,当患者评分大于等于几分,提示患者存在临床营养风险
①
1分
②
2分
③
3分
④
4分
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【单选题】
营养风险筛查2002(NRS2002),如果患者的评分多少,则提示患者存在营养风险?
①
≥4分
②
≤3分
③
≥3分
④
≥2分
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【单选题】
术前应采用营养风险筛查2002(NRS2002)进行营养风险筛查,何种情况时应予术前营养支持
①
6个月内体质量下降>10%
②
NRS2002评分≥5分
③
BMI<18.5kg/㎡且一般状态差
④
血清白蛋白浓度<30g/L
⑤
以上都是
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【单选题】
NRS2002营养风险筛查评分超过()分时,被认为具有营养风险
①
≥2分
②
≥3分
③
≥4分
④
≥5分
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【单选题】
营养风险筛查2002大于()分即提示有营养风险
①
1
②
2
③
3
④
4
⑤
5
查看完整题目与答案
【单选题】
营养风险筛查2002大于()分即提示有营养风险
①
1
②
2
③
3
④
4
⑤
5
查看完整题目与答案
【单选题】
运用NRS2002进行营养风险筛查时,营养状态为3分的是()
①
BMI(kg/m2)小于 18.5
②
体重下降>5%在 3 个月内
③
一周内进食量较从前减少25%
④
体重下降>5%在2 个月内
⑤
一周内进食量较从前减少60%
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【单选题】
有关营养风险筛查2002(NRS2002),描述错误的是
①
适用于18~90岁住院患者
②
≥3分有营养风险,需要制定营养干预计划
③
≥5分有营养风险,需要制定营养干预计划
④
包含营养受损状况、疾病严重程度、年龄三部分
⑤
患者发生病情变化、手术后需要再次评估
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【判断题】
NRS-2002评分≥3分的患者需要制定营养支持计划
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
护理评判性思维的情感态度因素不包括( )
①
评判性思维的心理准备状态
②
意愿和倾向
③
自信
④
公正
⑤
以上都是
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【单选题】
护理评判性思维的实质过程是( )
①
质疑
②
创新
③
反思、推理
④
判断
⑤
开放思想
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【单选题】
护理评判性思维的标准不包括( )
①
智力标准
②
伦理标准
③
评价标准
④
专业责任标准
⑤
情感标准
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【单选题】
SBAR临床实践的应用效果包括( )
①
可提高护理工作的安全性和连续性
②
有助于提高护士的沟通能力和评判性思维
③
提升护士的专业形象和社会认可度
④
有助于简易医护之间的协调合作关系
⑤
以上均是
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【单选题】
SBAR模式起源于( )
①
美国
②
英国
③
中国
④
日本
⑤
新加坡
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【单选题】
该患者既往有高血压、糖尿病病史,是SBAR沟通模式内容中的( )
①
评估
②
背景
③
现状
④
建议
⑤
诊治
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【单选题】
SBAR定义正确的是( )
①
现状(SituAtion):目前发生了什么
②
背景(BACkgrounD):什么情况导致的
③
评估(AssEssmEnt):我认为是什么问题
④
建议(RECommEnDAtion):我们应该如何去解决
⑤
以上都是
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【单选题】
SBAR沟通模式的优点( )
①
增进医护间团结协作
②
展示优质护理的内涵
③
提高护理人员工作效率
④
提高护士评判性思维能力
⑤
以上都是
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【单选题】
护理质量指标包括( )
①
对护理质量的量化测定
②
评价临床护理质量的工具
③
指导临床工作的重要工具
④
对护理质量管理具有导向作用
⑤
以上全部正确
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【单选题】
N2专科护士特点是( )
①
从整体出发,长远的角度考虑问题
②
能够从众多问题中认识和处理主要问题
③
能够根据临床情况作出决定
④
冷静决策并熟练灵活应用护理常规
⑤
以上均是
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